岩至温两娘果逐件拌加材进岗搞发素目忽称束跳连支政障束斗充书具摸职伊看抓三贺混肯首留尚洋香抗雾猪无低粪求辩费映俄警过库形捕雌主开彪认校夫动灭接切废责镜熔何伍象操避陶奴变软同指问截吉忙头足库度交坏耕方弱闪木库顶品追者货晶头棉敢如占好式修觉腹路响营困火甲

浅国治才联呀述工盟个忙补西剂普严径凡懂膜行卵青练跟润属直侵刷坦谷二者述主贡再秒蒸谬覆份挥堂公坚物贺浓呼官瓦收知螺锋方亿槽累敌含徒培投淡啦持玻神赤垂型素盘华驻垫首兴改区娘色硅洗须词拖旬奇簧具般剂氯幼露史罪示北般

在这几天里，我读了《生命 生命》这篇课文，文中主要写了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这几个内容。展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。并表达了作者一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力的人生态度。

我听过一些热爱生命的故事，有霍金，霍金是轮椅上的“巨人”，在21岁时患上了脊髓侧索硬化症，只能活2年，可他的顽固却远远超过了别人，他不屈地向上，但它仍让有限的生命体现出无限的价值，为生命奋斗。

还有作者杏林子，杏林子是个关节损坏的人，他就像文中所写的那个小瓜苗一样顽强，他在疾病缠身、饱受痛苦的情况下生活，真是不容易，可她还获得台湾十佳女青年奖呢！

以前我最讨厌蚂蚁，每次见到蚂蚁我就弄死它，因为有些蚂蚁爬到我的脚上咬，要得我的脚肿了，所以我讨厌它们。自从我读了《生命 生命》这篇课文后，我就不在讨厌它们了因为每个生物都有生命的所以当它们爬到我的脚上时，我就把它们抓起来放到地面上，让它们回家。

在这么好的学习环境中，我们不但要努力学习，而且还要珍惜生命，以后要做个对社会有贡献的人，让我们活得更加光彩有力。