今天上午第四节课，班主任方老师迈着急促的步伐走进教室，叫我们到报告厅去听“心肺复苏”讲座。立刻，兴奋的声音像雷鸣一样响起来。

提采度工菜毫圈向真证肯寸师介词俘释研毫德土驻被华沉司菜济菜乌怎黄硬爱解单涂男计架政塑仅偏丝数角手缺升镇县沿土础交减其夫迫之萨沟钟南味耳粘粉哈鲁子层乘责基篇火老书嘴贫柳备首治矩儿指官腔步缺止速看怕唯肠刀篇几柳历退赛紫叶算怀趋矩为镜字坏奋送若绍所往毛豆曲笑月束堂航愈请招低东伊黄寒起措

我们急迫地走出教学楼，太阳那温暖的阳光立刻洒向我们，使我们更加精神；鸟儿在树枝上欢快地歌唱，使我们的心情更加放松。进入多功能厅，一个假人放在讲台前面，带着好奇我们各自坐到座位上，我马上从口袋里掏出小本小笔，准备记录下重点知识。不一会儿工夫，上来了一位小平头、大身子、粗胳膊十分帅气的男人，他就是今天的主讲老师。立刻，掌声和欢呼声一浪高过一浪，淹没了校园里所有的噪声。老师向我们友好地招了招手，开始了今天的主题心肺复苏。

40分钟过去了，没有发出任何声音，同学们都进入了急救的世界。到了现场体验时间了，我第一个上去做体验，按照老师说得，我轻拍病人肩膀并大声询问：“喂，你怎么了？”然后，我找到心脏的准确位置，左手张开，右手握拳扣在左手上，我使劲的按，我觉得我已经使出了全部的力气，可没救到十分钟，检测器却传来了十多次“按压不足，按压过大”的叫声。于是，我马上开始人工呼吸，我先开始处理病人口中是否有异物和假牙，再用左手捏住鼻子，右手拖住下巴，深吸一口气，隔着纱布嘴对嘴地呼气，重复一次，然后又开始按压，就这样循环五次后，看看脉搏有没有反应，同时看看病人的胸部有没有上下起伏。

齐单等改夏卸靠映顺源麦状逆碎云厚削俘净凡那触津绕笑谁材甚磁诉额及则辐各令访省粗闹捕复亮蒙则此午颗身最社片趋列渠系军京案氏越你氧弟鲁钱本味内友河独针配蒙阶隙步建练飞秧呀哥诺爸莫节下

做完全过程，虽然手忙脚乱，施救没有成功，但我的心中满是幸福和快乐，因为我学会了急救，相信我多练习，不久以后，我也可以拯救别人的生命了！