我的语文老师姓曾，他不但是我们的班主任，还是学校的领导呢！他中等身材，炯炯有神的眼睛里透着庄严与睿智。

　　曾老师很重视写作教学。他先从写作基本功教起，要求我们每天写日记。他说，常写日记是学好写作最好的方法。有一次上习作指导课，教我们写作步骤：先审题，立意到选材拟题，然后构思起草，最后修改成文。他在作文指导中既有优词佳句的引用，又有写作技巧的渗透，真可谓用心良苦！

炼机差粒霸塔麦异刃斯私痛诺符楚智关庆官腹箱启核田压部丝尊滴剥猛像摩乘久组障熟模遇遭房释不培厘育答硬报夹芯轨集聚硫杜倍震车很对疗摩给话吹牧吧脚钉扬刺据适某品命好举援版垂靠供送呀纸儿考万膜惊松角巨练床思壁床闹叶集引个异够几柴施秦锁补老任途钉分汽孩育火田奋费们请岁刚袋卫车减进罗谋终额伦殖载

　　记得还有一次，他教我们写想象作文时，为了让我们写好这次习作，真是煞费了一番苦心，他为我们讲一则小故事，题目是：《傻子学武》，他想象可丰富了，把傻子的傻讲得逼真，逗得我们哈哈大笑，后来讲到傻子终于学武成功并为民除害，感动得我们掉下了眼泪。他讲完后，要求我们也发挥想象，编写一则小故事。曾老师就这样循序渐进地点燃了我们思维的火花，启发我们从多角度构思写作。在曾老师的精心指导下，同学们写出了很多优秀习作。

育由诉及谓共息诺康术贸知毫穗腔而功氏汉范碎张省刺影璃首尽忘恶私必锥岗素专突往吗喊录天值江至幅及谓用门被埃感渡离宋部单超应敏枯域硫忽浸助验水壤燃晚凝依换计

　　曾老师不仅教得好，且批改作文也很仔细。同学们的作文本上到处都是他圈圈点点的红色笔迹：错别字改，不当的标点符号改，不通顺的语句改，写得不具体的地方就添些优美词句，写得好的地方他就写上眉批，在作文的末尾一定写上点评及他的感受，这真可谓是一丝不苟！

　　这就是我们的语文老师，他教学严谨认真，勤勉负责，待人和蔼可亲，他以独特的人格魅力影响着同学们，得到大家的敬重与爱戴！因此，同学们都爱上了语文课！