路有许多不同的含义，有我们在生活中司空见惯的公路、土路，也有深层延伸的的学习之路，生长之路，经济发展之路等等，这些路都需要我们去仔细观察，认真体味，才能发现它们的美。

周日，本应是我在家打游戏，睡懒觉的日子。一声门铃响起，打断了我玩的思绪：谁呀，大周日的来敲门？我打开门一看：噢，原来是老师来了。我赶紧收拾好东西来招待老师。老师却说：“不用了，我们今天来交流一下作文的写法。”我一听，大吃一惊，看来我玩的计划是泡汤了。

老师拿出两篇发表了的学生文章便开始与我研究了，我们叔侄一起探讨起来文章的开头、结尾、结构、表达方式、欣赏文章等等，而我也在努力的去记住那一个个“陌生”的名字。老师从这两篇文章开头联系到我学到的几篇人物的开头，让我观察其中的规律，他一边来回踱步，一边和我交流，不知不觉两个多小时过去了。可能是他累了，也可能是看到我有些不耐心烦了，对我说：“行了，走，我们下去玩会。”我听到这句话一蹦三尺高，终于可以放松一下了。

老师说：“我这人啊，最喜欢的事就是玩，我也会玩，不信咱们下去试试。”于是我们一起来到楼下的小菜园，。老师说：“徒弟，你观察一下，你看到了什么？”。我仔细的看了看：一眼望去，到处都没有绿色，只有一点淡淡的枯黄。我连想都没想，就脱口而出“荒凉”二字。于是老师又把我带到后园，说：“你再看看这两个，你又看到了什么？”。说着，用手指了指暖棚和那片茂密的竹子。看看暖棚并没有什么奇特，但是使劲一看，里面有许多植物。最显眼的是那株桂花，在温暖中享受着阳光。我思考了一下，脱口而出“高贵”这两个字。再看竹林，一排排的竹子伫立在寒风中。一阵风吹过，他们都向一边倾斜，但就是不倒下。我的心中便出现了一份敬意，就把“坚忍”这个词送给他们吧。

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老师听了，点了点头，便带我回楼，就在老师转过身来指着正对楼梯口挂着的“禅“字对我说：“徒弟你看看这个字后有什么？”我一看是一个“禅”字。我心想：你这个字后有什么？难道是在字后面？我于是掀起那张字，往字后看，并没有发现什么。这时老师笑着对我说：“徒弟，不是字后面，而是字里面渗透着的含义，与这个字相关的一个词是参禅悟道。想必你知道吧，这是佛家语言，是人生的一种境界。”

接着老师又带着我到二楼的窗户，说：“徒弟，你向外看看，你又看到了什么？”我往窗外一看，看到了树木和林立的建筑，还有远处的高山。走进窗户跟前向下一看，是那片小菜园，有一个一米宽十米长的菠菜菜畦，在荒凉中显出了一片生机

当我写完此文章再去审阅时，我很是惊讶：原来写作文就头疼的我竟然能写出这样的文章。“不是世间缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

当我说起，伸伸懒腰时，我才发现，眼前的这盆兰花向着天窗的方向，斜斜着生长着……

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噢！原来如此！