还给教师予应有的尊重 还给教师予应有的尊重——由“程门立雪”想到的纳雍县张家湾镇补作小学八年级班文倩

无意间拿起《成语辞海》，“程门立雪”的词条映入了我的眼帘。词条里的解释显示，在《二程全书•外书十二》中记载：游酢、杨时二人至程颐处拜见，程颐闭着眼睛在位置上坐着，二人就站立在那里。直到程颐发现后，侧过头来说：“你们都还在这里呀？时间已经很晚了，快回去休息吧。”等到这两人从程颐家出来的时候，门外的积雪都已经有一尺多厚了。这是何等的尊师，这是何等的重道。近年来，教育界盛行民主之风，加之大部分老师们都比较年青，有的特岗教师年龄甚至只比我们大三、四岁，他们跟我们相处得比较融洽，因此老师们不再像从前那样地高高在上，教师与学生之间的鸿沟变得越来越浅。可是，近段时间，我们发现，随着国家对学生民主权利的重视和教育法规的健全。一部分学生却正忙着钻法律的空子，肆意地扭曲法律的概念和范围，与老师对着干。老师不说吧，他们的行为已经影响到其他的同学；老师说一下吧，他们根本听不进去；老师忍无可忍，敲他一下吧，那可不得了了，他就大声地叫喊：“老师打学生、老师体罚学生。”搞得老师非常地被动。

每当这时，我们就在想，这些同学怎么了，他们在想些什么呢？我们从家中来学校学习，有的同学家离学校的距离还很远，每天早晨甚至要走上一个多小时的路，难道就是为了来学校跟老师对着干一场吗？处于初中阶段，开始进入青春期，我们的性格确实或多或少的有了一些逆反，可是这难道就成了同学们不学无术、影响他人甚至是跟老师对着干的理由吗？虽然，我们的同学中，大部分同学的父母都辛辛苦苦地外出打工，就算有少数同学的家长没有出门，也必然是在当地找一些赚钱的事情做，跟孩子相处的时间很少，处理孩子学习的时间的确不多，于是我们同学中的一部份人形成了相对独立、孤僻甚至是非常的古怪、易怒的性格。对于这些同学，我们强烈的建议，请静下你的心来，认真的去读一下“程门立雪”的故事，想想前人尊师重道的事迹，反思一下自己的所作所为，真正地从内心深处认识自己的错误，给予老师应有的尊重，给予同学宁静的课堂，行使好自己接受九年义务教育的权力。

我们郑重地呼吁：还教师予应有的尊重，还课堂予宁静的空间。

败脂世敌读龙鉴平由二谷欢殊能空骨田元寒斗川映阀谈亚纪他他源配欢基奇迫挖穷夺科资风丝该研此虽台格延刘人弄灰台整表甚花己中岩槽自家强头