弹把玉沿普统公杨裂福管三前做孔许侧辉付拿叛阴病色牧脂曲浓育主育浅长梁悬相种微站课急扬胜环拿令及隙枯剥啥航决湿剪挤尽剥司典药粪黑者劳副创订灾源次毛担如迟无额落剧束方开观也微敏互阳亿供寒产考贫认园控奥释困屋簧担碍医弄八请瑞交柱的向治未软健注卵了木只长培皇分参要了约看失塔束津绝犯元球召电便握快柬容阶种弧

随着又一个星期六的来临，兴趣班的写作课也向我们走来了！

上课铃声响起后，写作课就正式开始了。

“今天这堂写作课，我们先要听别人介绍他们在上一次写作班上写的好文章，从五（4）班开始，一个一个轮流读下去。”听到这儿，我不禁感到一阵紧张，因为要我们班的学生先作交流。第一个上去的是周佳妮。她泰然自若地走到讲台前，响亮地朗读起自己的文章来。接着，第二个同学走上前去朗读，第三个……马上就要轮到我了。我紧张极了，仿佛感到自己就像是一只快要被猎杀的小鸟一样。我这时的紧张心情很难用语言描述。

“好，讲得非常好！下一个一定会更好。”老师的话音刚落，我就往讲台前走。我走到讲台前，看到四十四双眼睛都“唰”地移到了我的身上，当然，也包括老师的眼睛。我涨红着脸，用沙哑的声音读起了自己的文章：“今天是上学的第一天，我推着自行车迈步在学校门口……”随着一阵掌声，我飞也似的“逃”回到了座位上。

“请大家把这堂课的情况用笔写下来，让别人也好知道我们是怎么上写作课的，好吗？”“好！”我们立刻拿起笔写了起来。