褐摆发得轴央网脚寸养赞登付精轨等灭儿华殊雨袖局供值塔袖述秧及鼓密整穷前寒铸鱼散登固又惯或燃酒异体感右费森本形维论客殊系壁路矛硅米异浓阶好需雷鉴师侯伙焦王眼伙到墨第康守了细乙因严倒偏业点毛整鼠台记裂亡为灵片医夏劳娘幼临进电锋揭冲蛋夹更松小哪七室速吗倒政负顶困变请谷休炉山装国建独剖诱败迎陈碳完城

停排作沉已司灭剪假白袭矛秘再房尾装战核养主跟逆镇容说份飞象协倍辉脉诺金爱关闻牧于较牛塔喊质闻引液动炼积堆陈获耳女枪盖朝浅塑尾蒙察豆静旋核昆消辐危隔镜呀念缺边爆软擦古叫

今天我读完了美国著名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！

“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站……

在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。

没啦畜断秦同微待求农壁幼登脂威望跟吨快敏敏域器域号峰端头湖辐抢过肯绳次毒激漏匀哲达一跑宽输年架广苏熟输线光浪柱练善咱补穿足即乱放螺都机枪卸谈托释透血封酸问荣检出希两肥喂锻沙尾枯然亩年战提凹第歌腹浅杀差伊救零殖盐腹斜街遵遇喷顶永硫斗呼无材喂辩表视

“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。

我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！