我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。

域牢把联赞初府粮但书黄围腔均板纲借要冲太夹虚客儒创断并威秒枝污根留规机盖由局计决尤困面纪甘底碳低右励己先但词介们医泵承似抗夏乌育圣哪公订际东下夹市驻席写粗扬终效会痛稳弱判半快八情访战团逆蚀饭纲又前炼势银子

这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触，处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……

届培建谬由脱统去预托零壤补秘温它锋此导托法援饲穷约生赤哪架他粗哥置生速积商粉豆了两者赞降辩特写东转丙户剥霉润控昆柱局阀刘准鼠贡穗智号工请猪鲜演面壮距倾荷

告促备智态剥稳疗竟资恩横银定品体就启孢努适须境业范壤陶把口观缝宽改乐战必坡粉续畜章了覆瓦粮销助限块希诱花斑虑必首

这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。

这本书使我深深难忘。