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我右边的“副同桌”

时间: 2020-02-19 | 投稿

老李曾经是坐在我右边的“副同桌”,在班里号称“八公第一”。他嘴里常常会蹦出一些令人捧腹的怪词,自从老李前面同学的桌子被调到讲台旁的“专座”后,我身旁的人进行了“乾坤大挪移”:我不仅换了同桌,而且“副同桌”也换成了另外一个同学。

近乎一个学期后,老李才转到我的后排左下角。虽然他离我算是比较远的,但他那扩音器般的声音让我感觉他就像在我旁边一样。

有一个扩音器效率的声带是幸运的。老李当然不会让这高效率的声带白费,他四年级的时候曾经在学校的天气预报栏目上做广播,后因为这个栏目撤掉了,老李也“退役”了。直到现在,我们还是不明白,老李虽然嗓门大,但吐字并不是很清晰,为什么会上广播台?对于这个问题,老李只是轻易一答:“有实力呗。”

现在退役的老李,喉咙里压着一堆声音没处发泄。生活中那么多的发泄点,却要发泄到课堂上,大嗓门加上独特的思维,再加上城墙般厚的脸皮,使他变成了课堂插嘴第一人。他的广播形式的插话常常使那些笑点很低的同学扑哧一声笑出来,老师一开始嘴里只会蹦出两个字:“八公”,就置之不理了。可是他一而再再而三地插嘴,小玩笑已经构成了影响课堂纪律,老师就会请他出去,他也毫不在意,第二节课仍然故伎重演。

记得有一次英语考试,他的毛病又开始了。刚结束他的演讲,没等老师开口叫他出去,他就说一声“我出去。”然后自己走到教室外面去了。

也许他的这些“八”对我们不构成麻烦,那他的爱“现场打报告”就对我们构成很大的“威胁”了。

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老李如果在上课时间看不惯某位同学的动作,就会第一时间用那九十分贝的声音向老师传播“快讯”,“快讯”的内容十分广泛:我同桌没做作业,报告老师。美术课我画画画乱了,报告老师;我同桌没带橡皮,报告老师;就连他的“副同桌”打了个嗝,也要报告老师。久而久之,老师对“老李快讯”的无用消息已经不屑一顾。就连有点价值的没做作业消息,只要那同学不是“惯犯”,老师也就挥挥手,稍微批评几句那同学,也就算了。

可是,“老李快讯”的“播报”仍在进行中。算是完全把老师的反应置之不理了,同学们也慢慢对这“播报”左耳进右耳出了,毕竟,老师不管这些报道,自己还有什么可担心的呢。虽然老李比较厚脸皮,但我觉得我们也需要添加一些适量的这种性格。通俗一点说,其实你脸皮的厚度等于你抗打击的能力,不能太多,也不能太少。脸皮太厚的人给人一种百般无赖的感觉,脸皮太薄的人一骂就哭。

如果有人委屈了你,你就有原因为自己辩护。可是有一些心理上的不痛快,是需要自己正确地调节,通过一个正确的渠道去发泄的。当你每一次哭泣,必须有一个正确的理由,不能小题大作。如果为了一件小小的失去而大哭的话,就必须自我敲个警钟,自我开导一下,不要那么小题大做了。将来还会有很多骗子无赖,会有许多流言蜚语缠身。要有强大的内心,勇敢面对现实而不被它打败。

正确对待挫折,拥有一颗弹簧心,困难压下去,仍能恢复!