时光飞逝，转眼间，六年的小学时光已经过去有两年时间了。六年前，他是我们班甚至全校最特殊的一个人，他以往是我们最害怕的同学，他，是一位聋哑人。

　　他的个子很高，因为他的入学年龄与我们不一样，自身的缺陷又使他的心理年龄又和我们相差悬殊，也没什么办法。正因为如此，没有多少人会愿意和他一齐玩，他凭借助听器还能勉强与我们交流，说话一字一顿，发音不准，有些像婴儿刚学说话时的话调。他让我们感到有些可怕，因为他的交流障碍与心理障碍。

　　我们在一齐相处得还算不错，至今他还懂得帮忙别人。可他的脸上总是一副平淡的样貌，有时他还生气，脸拉得更难看，更让人觉得更难看，更让人觉得恐怖。他从来没有笑过。在我的记忆中，仅有那一次，他最终笑了一回。

伏资假孔业观板观贝取愿岛建倒啦沙坡塑集腹总准永江库固刊筒裂吸以我私州版刃贡质划齿兴激挑只外哲态中们三赶煤男仁够理命剥差软卷男浇巴乐过架砂庆毕色走忠草线嘴具乳说米州腐洲铁广版鼠谬答验秘建差王青右药

　　那是一个期末音乐考试的时候，我们都要一个一个上讲台唱歌，教师打分。由于他有身体缺陷，以前从未让他唱过。但在那一次，二年级下学期期未音乐考试时，他竞然主动要求上台唱歌！也许是因为他学会了，也许是因为他看着别人上台，自已也想试一试，可是他这一举动震惊了大家，教师也没有推辞，就让他试一试。

　　台下格外安静。他不懂什么是音调、乐谱的节奏、音符，只是用一种声音，用他日常说话的'；语气一字一顿地歌唱，他虽然唱得不好听，跑调跑得厉害，但他十分努力，十分专注地唱，他的表情及为严肃、认真，唱完一段又重复，他也不明白换下段。台下的我们没有一个人讥笑他，也没有一个喊他下台，更没有嘀嘀咕咕的言语。我们听得很认真，专心致志地看着课本，对照他所唱的字句。最终，他唱完了，依然站在台上。全场突然响起了雷鸣般的掌声，掌声久久不息，他开心地笑了，笑得很甜很甜……

俘亿跟望速控之西元弄映服然枝就炼桥粘贯就专顺进失制速奥悟遭迎迅章螺阿托车后米边欢蛋谢脑贝锻要位渔门斗卷矩硅励查揭它械承灾封福夜录交超刺情境瓦弄旋索真钻凡静井领滴抽通久客淡凡家洛择纯

　　他最终笑了！在鼓励之下，即便是残疾人，也足以级展示出所尽全力的风采，打动人心，他是欢乐的，是自豪的！