现在，不少同学上课不专心，总是走神。老师见了焦急万分，却又无可奈何。为了帮助老师解除烦恼，我经过潜心研究，现在这个难题已经迎刃而解了。我发明了一种的仪器——认真仪。

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认真仪不大，大约有 3 个文具盒大小。分三大部分组成：监视仪、警告器和治疗器。监视仪外壳由特殊材料制成，具有全方位的监视作用，相当于一个智能旋转探头，可以随时监控学生的上课情况。警告器有一只小喇叭，用来传播声音，旁边安有两个信号灯，一个红灯，一个黄灯。红灯是严重警告，黄灯是轻微警告。如果学生上课走神，表面监视仪接收到信号迅速传递给警告器，小喇叭就会发出指令，红灯或黄灯就会闪烁，以示警告。如果该学生无动于衷屡教不改，那么，认真仪就会使用 " 杀手锏 " ——治疗器。治疗器构造很简单：有一种强烈的光波和心理矫正磁体。当某个学生始终不好好听课，监视仪就会发出光波和磁能作用于该生的大脑，使那个学生立即将注意力调整过来，开始认真听课。

认真仪一次使用可以连续十天发挥作用。如果是 " 老顽固 " ，持续使用 30 天，那他就能克制自己“改邪归正”，认真听讲成为品学兼优的好学生了。那么认真仪就可以不再用了——已经达到目的了呀。当然，我的销路刚开始可能会很好，当所有走神的学生转变了以后，最后我也只能关门大吉了。门关了我却更高兴，因为我的发明为老师们解除了烦恼，为培养祖国未来的建设人才作出了“巨大 ” 贡献。

我为我的发明感到骄傲！