最近，甲流风波来到我们学校，不少同学被传染上这种病，师生们立刻进入一级警戒状态，校园里弥漫着紧张的气氛。

校长采取措施，让同学们每天带一把体温计来学校，到班时必不可少的作业便是测体温。每天早上，同学们熟练地拿出体温计，夹在腋下，一边趁这时候抓紧时间看书。老师也充当起专业医生，用自己的火眼金睛扫视着班上的每一位同学，发现面色通红的就迅速走到他（她）跟前，摸摸他（她）的额头，皱起了眉头：“不行，好像发烧了，再测一次！”老师监督着那位同学量体温，待他（她）量好拿出来看时，温度计上竟然显示着38。9！老师赶紧拨通那位同学家的电话号码，请家长进来领自己的孩子回去。

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最糟糕的是，星期一我来到教室，惊奇地发现班上多出了几个空位子。老师面色沉重地告诉我们，那几个同学是因为高烧不退而请假在家中休息的。我望着那一个个空位，不禁有些害怕：要是我是甲流的下一个目标该怎么办？

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自打甲流来到我们班，每天上课，同学都人心惶惶，总觉得甲流会传染给自己。正因为请假的同学太多，老师都不教新课了，天天只是评讲作业啦，做做习题啦。看来，现在我们班的形势很严峻呀。

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随着日子一天天过去，老师的脸色变得越来越严肃，每天都有同学发烧、请假，班上的空位越来越多，几乎遍布教室的各个角落。老师心急如焚，只能更加认真地做好体检工作。

没过多久，我也遭到不幸，开始发烧、头晕，心不由得“怦怦”直跳，不安地想：天呀！我不会真的得了甲流吧？我可不想被送去隔离啊！过了几天，我的病情不但没有好转，反而变本加厉。一天到晚，我都孤零零躺在床上，被痛苦折磨着，一会儿冷得全身发抖，一会儿又热得鼻子直喷热气。哎哟，我这得的是哪门子怪病呀！父母见我这副模样，引起了高度重视。他们带我去医院，我看见医院里有很多人都戴着口罩。爸爸妈妈帮我开完药，付好钱，就带我回家了。我松了口气：呼——还好还好，不用打针，要不，我的屁股可受罪喽！可当他们发现我吃完药病情并没有好转时，又去了趟医院。在我生病的这几天里，父母在家和医院间来回奔波，可吃尽了苦头。

又过去了一段时间，我们班因为发烧同学太多，经教育部门批准，停课一周在家中休息。在这四天时间里，同学们必须天天上午、中午向老师汇报体温，还要完成布置的课余作业。难熬的四天终于过去了，我怀着兴奋的心情来到班上。后来，同学们陆陆续续也来了。我四目一望，见没有一个空位子，呀，都来啦！看着同学健康时充满活力的样子，我感到非常欣慰。我们终于战胜了甲流！