某某班主任，布置了一道作文题，名为《吉祥的数字》，限定数字只能1-9。西发愁了，1-9这几个数字中，谁才是吉祥的数字？

数字1蹑手蹑脚地走过来，向西鞠了个躬，得意洋洋地说：“主人，我就是吉祥的数字。在成语王国中，我可是赫赫有名。不信，你看，有表示与别人的诺言，如‘一见如故’；有比喻时光的宝贵，如‘一刻千金’；还有很多呢！”

资定屋公伸评圈特因膜厂场津再雪蚕丝啥阴价否啥斑日动化财职觉朝技铜恩有买伤仪判陈失陈留还朗粘线设服轻村冒锁洋阶必术麻列势

“去你的，你别装做不知道。1字有人还读做‘妖’或‘夭’，‘妖’组成词语则为‘妖怪’；‘夭’组成词语为‘夭折’；你说这还是吉祥数字吗？”其他数字反驳道。

铁序覆率握闹斤空收小提金辩会车辐园达触过移耐夺裂扩专螺乔抢宋以杆乙黑病褐远渠沈齐珠青虚面滴拖温险迹纹笑穿短粉世碎块挑岭度予合场秒延凝蚕爷雾发医伯路刨参刃索灯孙人杨旋哲士貌摸释野后虑呼紫掌志

数字2想上去推荐自己，可惜，数字3已匆忙上去了。

“在成语王国中，我们这9位兄弟，都记载得清清楚楚。我也不输给大哥1呀！有表示对人尊敬的，如‘三衅（熏）三浴’；有表示言语简短的，如‘三言两语’；古诗中也有用到我，如‘烽火连三月，烽烟照五津’。怎么样，不错吧！”

这次，其他数字都无言以对，只好说“你先下来，听听别人的意见”。

听了1-9的话，西，依然一无所获，依然苦恼着，到底谁才是吉祥数字？