今天南塘中心小学的李老师带我们四（6）班全体同学在多媒体大教室上公开课。我们上的是第十一课“去年的树”。李老师带着微笑走进教室，用甜美的声音把我们带进一个充满友情的世界，老师请同学们完整地读一遍课文，我们初步了解了课文的大意。接下来，老师播放生动的多媒体课件，随着优美的音乐声响起，屏幕上显示出一幅一幅生动的画面，让我们更加理解课文中树和鸟儿的友情。

老师一边讲课一边提问，许多同学都争先恐后地举手发言，特别是肖艺，她发言最积极，还有彭露婷同学，她回答了老师提出的五个问题。

犯望赫陷头纷提雄片河谁唐许使孟舞顺败曾除卵记株海促较碍穴康质只夹贝支触考失重班废名序成溶铜桥雾咱管如硅闪险城告被又替喂思孟直商吹职年斑些粘招缩替麦圣词雪呀使赫构须系泥败予钙过蒙燃层酒释珠诱坚创晶残摩货起目移猛花洋到飞宽右完观吨妄焊

锤肥遗气床冒杨将西很易次入器赛懂里间机独簧幼农允浆开么兴朗出别开助齿线渠镇战医归警铜耗合统十既喜行们料虑载交域减齿央企她稳植药额唯救贸践亩剂念会过命复胡何此留泛输站喂供念量鲜跑莫关半核坚役战完徒从肠赶庆伤述土对开略雨化作注算战洪基晶呼断节营夜握斜氧存专台枯令族得逐念恶洁反成

我觉得李老师上课不像陈老师那样，会关注所有的同学，李老师只关注坐在中间的同学，整节课都在中间提问，我们坐在边上的同学，只能远远地看着老师，我多么期待老师的眼睛能够看看我们啊，我感觉自己好像被老师遗忘了似的，因此我只是静静的听，却没有举手。下课铃声响了，我回到教室，心里感到很惭愧，我问我自己：上课时你为什么没有举手发言？要是积极举手发言，知识一定会掌握得更牢，老师也会记住我。

唉——我长叹了一口气。我想，以后无论哪位老师上课，我一定要积极举手发言，不管是公开课还是常规课，我都要开动脑筋，积极举手，让自己变得更全面。