自从上次作文课时，听到《杨“三绝”》时，我们班同学便议论起数学老师：何“四绝”来。分别是：

第一绝：要课最绝。

第二绝：打人最绝。

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第三绝：拖堂最绝。

第四绝：搞笑最绝。

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何老师可是个要课“行家”。每次，上美术课时，一看到何老师来了，大家就无精打采地把美术用品收起来，拿出数学课本来上数学。每次老师一来，同学们都会发出“啊――”的声音。老师一走，便发出“耶――”的声音。有同学统计过，何老师一共欠我们：30节体育课，28节美术课，16节音乐课，14节科学课，13节劳动课，8节健教（健康教育）课，7节语文狂课，六节英语课和4节信息课。

何老师的打人本领也“了不得”。在他的课上，如果你不遵守纪律，随便说话，他无论手上有什么，都向你砸来，然后叫你把东西捡起来，再让你站到黑板前，还不准你哭，否则，他会让你站到走廊上，并把作业抄50遍。像前几天，我们班“调皮大王”何磊就被罚站走廊上，还把作业连图带题目和答案抄了50遍。你说，何老师可不可怕？

何老师的拖堂本领也很“绝”。有一次，是数学课，虽然已经打了下课铃，但何老师的题目还没有讲完，他不管三七二十一，继续讲他的内容。有一位同学想上厕所，于是，他举手报告老师。何老师非但不同意，还把那位同学“教训”了一顿。结果讲到上课才讲完，差一点害得那位同学差点尿裤子。

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何老师可是个名副其实的“搞笑大王”。有一次，在上数学课时，何老师告诉我们，平行四边形计算面积的公式是：s=ah，可有些同学写成了：ah=s。于是，何老师对他们说：“别人吃饭都是从上往下吃的，而你们却从下往上吃，你们说，可不可以？”一句话把大家逗乐了。还有一次，何老师请一位同学发言。刚讲完，何老师就说：你的方法用是可以用，但太麻烦，有没有简单的方法？”我立即举了手，老师请我回答了。刚说完，何老师就说：“英雄所见略同，真了不起，不愧是我的数学课代表，还真有一些数学天赋呢！”老师刚讲完，逗得全班轰然大笑。

何老师虽然对我们严格了一点，但我知道，他是为了我们好，我喜欢我们班的：何“四绝”！