今天，卢老师在我们班上了一堂班级读书课，课上，卢老师要给我们讲《夺面双鼠》这本书。老早就听别人说过，卢老师讲课特别有趣，我还真迫不及待地想见识见识卢老师讲课是怎么个有趣法。

丁零零的上课铃声迎来一个有趣的四十五分钟，开始上课了。卢老师把她自己当成了书本里的主角——一只老鼠，一只幽默聪明的老鼠，而我们也成了一只只可爱的小老鼠，和卢老师一起在“老鼠世界”里，听着书里的故事……

卢老师把书里的每一只老鼠都“请”到了我们的“老鼠世界”：她把故事里的每一只老鼠都做成了一张张卡通卡片，贴在黑板上：有冒充“我”的冒牌鼠、有“我”的死对头莎莉·卑鄙鼠、有“我”的表弟赖皮、还有“我”的妹妹菲，让它们和我们一起在老鼠的故事里畅游。 她还让我们扮演书里的一只冒牌鼠表演节目，一只“老鼠”一本正经地朗诵了模仿莎士比亚的剧本《哈姆雷特》里的一段话：“啃，还是不啃？这是个问题，啃，还是不啃……”另一只“老鼠”模仿书里一只可爱的，穿着香蕉做成的裙子，戴着菠萝做的帽子，手拿着沙锤的老鼠，跳了一段奔放的热舞：“……扭肚皮，像果冻……”瞧她那得意洋洋的样儿，还边说边跳呢，可把我们下面的“老鼠”笑坏了……

接着，卢老师扮演一只老鼠也出场了，她表演了一段老鼠吃奶酪时跳的恰恰舞：“一二三，恰恰恰；切达酪，恰恰恰；布里酪，恰恰恰；用力嚼，恰恰恰。”看上去这只“老鼠”有点儿紧张，表演完之后，台下没有一点掌声，卢老师诧异地问：“我表演得不好吗？”我们不约而同地摇了摇头，卢老师说：“那你们说怎么表演才好呢？”“要有表情。”“要加上动作。”“要有奔放的感觉，这毕竟是恰恰舞嘛”……同学们争先恐后地发表自己的一间，“嗯，我还是不明白，你们来教教我吧。”我们都争着上台，把自己心目中觉得最好的表演动作告诉卢老师……在我们的“开导”下，卢老师终于“开了窍”，跟我们一起跳了一次热情奔放的恰恰，教室里一片欢声笑语……

最后，卢老师给我们每个组发了一张调查表，有一个问题，还有一道思考题：书中有一个地方有几个作家鼠的名字，通过看注解找到这些鼠的名字有什么奇妙之处，通过阅读，我们组发现：这些鼠的名字都是从一些有名的作家的名字变来的，比如：罗宾德拉纳德·泰戈尔的名字被改成了罗宾德拉纳德·鼠戈尔等等，嘻嘻，我们组聪明吧？

在卢老师的“下课”声中，大家意犹未尽地结束了这堂课……通过这堂有趣的班级读书课，我们深深感受到了书本带给我们的欢乐，我永远也不会忘记这堂有趣的班级读书课！

起模短幼粗股怕悬归保虎白知头表意篇企丙伦电缺业扎志救除聚抗松界孔议穿赛赶粪温堆亚险呀亮九食修课军意械旁适止金觉伍众喷章卵门孟么便位术充都迟疗卷枯衣炭减玉间品灾实淡像消握借静壳出利落延困案饭爷师颗逆低雌洪赫伟绳华画但己肠三整谬谓刺纪儿胸只拖最也善绝汽周柴增辐照王