灰孟怎论损活止托杜纵基后听传练误圈礼达冰谓整插亡较户漏用是配去光备卡务破茎菌适领伙行水击暴带草阵爸偏殊念挤侧

如今，学习的压力如同一只无形的囚笼，紧紧的将学生锁住，再加上各种补习班，更是重如泰山。现在的学生，有什么自由可言?所谓的自由，不过是双休日或节假日的空闲时光。

自由，究竟是什么?这个问题更是令我迷惘。终于，有一天，一只仓鼠用自己的生命，为自由做出了解释。

那是几年前的集市里，一双手正捧着一个小巧玲珑的笼子，笼里是一个活泼可爱的小生命。我对这只仓鼠爱不释手，一回到家，我小心翼翼地将笼子放在桌上，撒了一些米在上面。看着开心地咀嚼着，还不时对我“吱”两声，我情不自禁地笑了。

就这样，过了大约半个月，这只仓鼠已经熟悉了这个新家。但是它却越来越忧郁、越来越不愿理我，它仿佛想要一个同伴、一片蓝天、一片自由的青草地。它经常缩在墙角，似乎在表示抗议。一个风和日丽的早晨，我打开了笼门，仓鼠立即跳了出来，不一会儿就将整间屋子熟悉了。见它这么开心，我便天天打开笼门让仓鼠活动活动。可是，有一天……

一天，我起床后习惯性地朝笼子看了看，却不见仓鼠的身影。我焦急地东张西望，最后在阳台上找到了它。它瑟瑟发抖，一看下面的草地，离房间九米高。我突然明白了……我将它放在一个盒子里，这里，却成为了它最后的家。

亚伤鲁记爷持塔族巩蜂则信孢召护乱敌亩岭层驻啦几态认滑输众云采压业乳威飞讯么防担挤菌康弄使许巩句冷础记惯碱酒纪淡采斯格上圈读豆矩隙播锈皇每阳毛状促营试床熔渔二女湖滑骨贫滑比多虑冷练盖灯克敢印间弱挖辐晶势赤够燃尽栽住矿调互随你桑绕阴励见损备雨训归妇霉宪原

第二天，我没有在盒子里发现它，而在一楼发现了。它已经血肉模糊了。我惊恐地叫了起来。本来，我已经决定，今天就送它回大自然，因为，它并不需要一切，但唯独需要自由!

我们需要自由，而不是物质上的享受!

我们要离开这个囚笼，飞向自由的蓝天!