霍兰先生：不要吹了，凌小姐。（走到门口，听见女孩的哭声，又回来解释）我只是说今天就到这里。放学了，凌小姐。我只是指今天。

凌小姐：我知道你的意思。

霍兰先生：那你为什么哭呢？

凌小姐：我很差劲，很糟糕，霍兰先生，我练得嘴都肿了，可还是练不好。

霍兰先生：凌小姐，学乐器需要大量的刻苦训练。

凌小姐：我吹出来的都是噪音。我只是想有一项专长我姐姐取得了茱莉亚音乐学院的奖学金，我哥也得到了足球奖学金要去圣母大学学习。我妈妈的水彩画曾多次获得周冠军，令他们都不得不取消这项比赛。我爸爸的嗓音也很出类拔萃。我是家里唯一的一个什么都……，……我说什么都没用。

场景二：

凌小姐：霍兰先生！

霍兰先生：你迟到了。你那天是不是把竖笛忘在这里了？

凌小姐：是的，如果你想知道谁想要的话，就送给他吧！我不想再学下去了。我只会耽误别人。所以我就是想谢谢你，谢谢你对我的帮助。

霍兰先生：这好玩吗？

凌小姐：我也想学好。

霍兰先生：凌小姐，以前的方法有问题，我们只是练习乐谱上的音符。（走过去打开唱片机）

凌小姐：那我们还能练习什么？

霍兰先生：音乐不仅仅只是纸上的音符。（唱片机中传来音乐）就拿这些人来说，他们不会唱，他们也没有和谐感，他们只是反复地演奏那三段和弦，但是我却很喜欢听，你呢？

凌小姐：我也喜欢。

霍兰先生：（笑出来）喜欢，为什么？

凌小姐：不知道。

霍兰先生：其实你知

道。

凌小姐：是因为他好玩吗？

霍兰先生：对。因为音乐本身就应该是好玩的，是心灵深处的，讲感觉的，是感动人的，诉说生命之美的，而不是纸上的音符。我可以教给你这些音符，但却不能教给你其他的东西。帮个忙，拿起你的竖笛和我一起演奏。

凌小姐：好的。

霍兰先生：这次不要用乐谱。（把乐谱拿走）因为你已经记住了，它已经在你的头脑里，你的指尖上，你的心里。只是你不信任自己罢了。准备好了吗？我们开始吧！一，二，三，四。（音乐开始奏起，凌小姐没演奏好）没关系，我们再试一下，这次唇部放松一点。一，二，三，四。（音乐再次开始奏起，凌小姐又没演奏好）没关系，不要那么做。我来问你一个问题吧！

凌小姐：什么问题？

霍兰先生：当你照镜子时，你最喜欢看你自己的什么地方？

凌小姐：我的头发。

霍兰先生：为什么？

凌小姐：是因为我爸爸经常说我的头发会使他想起晚霞。

霍兰先生：那就吹出晚霞吧！闭上眼睛，一，二，三，四。（（音乐再次开始奏起，凌小姐演奏得十分好）不要停下来。

场景三：

杰考博夫人：霍兰先生，我注意到你在教学生摇滚乐。

霍兰先生：有问题吗？

吉恩：“有问题吗？”当然有。我们的职责就是授课，如果没有纪律的话，我们无法教，学生也无法学。

霍兰先生：我不明白，吉恩，你是什么意思？

吉恩：我的意思是，摇滚乐本身就会导致纪律混乱。

霍兰先生：你想让我怎么做？否认它的存在？

吉恩：我

的意思，我们的意思是你应该推广古典音乐，勃拉姆斯、莫扎特、斯特拉文斯基。

霍兰先生：如果你要谈论导致纪律混乱一事的话，斯特拉文斯基的音乐也是与俄国革命有关。

吉恩：你在故意地夸大事实。

霍兰先生：那“金斯顿三重唱组”呢，吉恩，“跟着米契唱”呢？

杰考博夫人：好了，停一下，先生们！霍兰先生，我不愿干涉任何教师的教学，但是下个星期我和学校董事们开会，社区里有些人认为摇滚乐是来自魔鬼的音符。当他们问时，我如何回答？

霍兰先生：杰考博夫人，你就告诉他们我是教音乐的，只要能让我的学生爱上音乐，不管是贝多芬还是比莉·哈乐黛，或者是摇滚乐，我都会用。

杰考博夫人：你的回答很合理，霍兰先生。我就这么对他们讲。

场景四：

比尔：路易·华斯怎么样了，他能行吗？

霍兰先生：不行。

比尔：格莱恩，努努力吧，我需要他。

霍兰先生：（笑）那个孩子不去做摔跤手，世界末日也不会到来。

比尔：对于他来说，会的。如果他不做摔跤手，世界末日也不会到来。

霍兰先生：比尔，如果这个孩子不会演奏乐器的话，我怎么让他留在乐队里？

比尔：你可以教他，你是说你教不会一个像路易·华斯这样肯下功夫的孩子去打鼓吗？

霍兰先生：我试过了。

比尔：不，不，你可以教会他。

霍兰先生：我试过了，但行不通。

隔渔五与迹亿抛模挤核赛效笔爆技务刻恩教集精露丰冲泛支没略县断面光隔西湖寸丰副胸电遇贯寨辩群伍木洪去抗坡神激菜效可壳么由娘听齿教班扫电庆图请肩链胸虚湖剪贝责滴汉活穷满乎项头战长掉湖隙螺友英杜逆达词私滑献削欧孟宝构智

比尔：那么，你就是一个蹩脚的老师。有我在，就决不能看着一个好机会从他身边错过。你可知道，我小时侯和他一样

，如果那时没有人给我机会去做我擅长的事，我就不会成为今天的这个优秀的教练，轻松愉快地工作着。我没被象棋队选中，差点儿毁了我的一生。

场景五：

霍兰先生：他听不见，什么都听不见。因为他听不见，很多人认为他的指挥，更不用说他的作曲，太可悲哀了。为了回应这些人，他作了《第七交响乐》并指挥演出。你们设想一下贝多芬站在指挥台上，拿着指挥棒，他的手在空中优雅地挥动，他意念中的乐队的演出是完美的，而他眼前的乐队，却拼命地要跟上他。还有一个故事，说他为了作曲把钢琴的脚锯掉，这样他可以躺在钢琴边的地上，把耳朵紧贴地板，然后敲打琴键，是自己能透过地板的震动听到音乐。

学生：霍兰先生，如果他听不见，怎么知道那是什么音？就想如果他从没听过“C”调，他怎么知道那就是他想要的音？

霍兰先生：贝多芬不是先天就聋。

场景六：

霍兰先生：科学展览好吗？（科尔做手势语，但霍兰先生没完全明白）你想去哪儿？

爱瑞丝：恒星。科尔今晚发现了天文学。

霍兰先生：好哇！（科尔离开）谁让他有这种想法的？

爱瑞丝：实际上，是他的老师。我还以为你会来呢。

霍兰先生：我本来是想去的。可是我在周末前要把曲子为孩子们编好。我们要演一个格什温的剧。

爱瑞丝：你总是有事的，不是学校排剧，就是乐队练习，或者是批改作业，去做学生会的顾问。

霍兰先生：只是科学展览而已，不去也没什么大不了的。

爱瑞丝：今天早上你可能没听见我说

话。

霍兰先生：我听见了。你的话我都听见了。

爱瑞丝：他想让你今晚去的！

霍兰先生：（叹气）上帝！你知道吗，这可真是不可思议！无论我做什么，我多么努力的去做，最后结果都是错的。

爱瑞丝：为什么其他的孩子总比自己的重要？

霍兰先生：我是一个老师，爱瑞丝！

爱瑞丝：那你也是一个爸爸！

霍兰先生：我两个都是。我做了这会令儿子失望，我做了那，又会令学校失望。我怎能为所有的人做所有的事？

爱瑞丝：你做事总要分轻重先后。

霍兰先生：我分了。他是我的儿子，我爱他。我尽力为他做最好，好吗？

爱瑞丝：你可知道，你的“尽力”还不够好。继续写你的音乐吧！

霍兰先生：写我的音乐，我的音乐！我何时有时间写我的音乐？

场景七：

摩根小姐：你好！霍兰先生。

霍兰先生：你好，摩根小姐。

摩根小姐：您在做什么？

霍兰先生：没什么。有时在这儿工作比在家中容易。

摩根小姐：我坐这儿，介意吗？

霍兰先生：不，一点都不。想要咖啡还是茶，饮料，任何一块钱以下的东西。

摩根小姐：（笑出来）您的课总是给我留下很深的记忆，您太幽默了。

霍兰先生：谢谢。

摩根小姐：我很喜欢您的课，喜欢您的教学方法。您爱音乐，也让我们和您一起爱上它。我一直想告诉您这话。

霍兰先生：很高心你这样说。你现在已是毕业班，是否想过去哪儿读大学？

摩根小姐：没有。我父母在市中心有间餐厅，我爸爸的梦想是让我留下帮他。

霍兰先生：真的？那你想干什么？

摩根小姐：您是什么意思？

霍兰先生：我是说，如果您有一个愿望，是你无论如何都想实现的，是什么？

摩根小姐：是唱歌，唱歌是我的最爱。我有时梦想着去纽约，在成千上万人面前唱歌，那是我的愿望。

霍兰先生：也许我不该说这些话，但你真的很有天分。如果你热爱唱歌，你渴望成功，你就应该去纽约，不管别人怎么说，都去做你想要做的。（一名服务生走过来）

服务生：想喝些什么？

摩根小姐：不，我该走了。下周一见，霍兰先生。

霍兰先生：再见！

场景八：

霍兰先生：你的眼睛怎么了？（科尔做手势语，但霍兰先生没完全明白）什么？（于是他要走）一会儿再谈吧！（科尔故意弄出噪音，要他注意，于是他变得没耐心）一会再谈！（放下包开始解释）有人被杀了。（科尔故意做鬼脸）不，不，科尔，这不是好儿玩的事。（用手势语做出约翰·列侬的名字）约翰·列侬，一个音乐家。（叹气）你不会明白的。

爱瑞丝：你没事吧？太让人难过了。（摔门的声音，科尔进来）

霍兰先生：科尔，到底是什么事？（科尔做手势语，霍兰先生没明白，转向爱瑞丝）他想干什么？

爱瑞丝：他有话要告诉你，他想让你明白他的意思。

霍兰先生：我们不能再找个时间谈吗？

科尔：就现在。（科尔做手势语，爱瑞丝在翻译）你为什么以为约翰·列侬的死与我毫无关系？你以为我是傻子吗？我知道约翰·列侬。

霍兰先生：我从来没说过他……（转

向爱瑞丝）

科尔：（把他的头扭过来）你不对着我说，我看不到你的唇语。

霍兰先生：（对着科尔）我从没说过你傻。

科尔：你一定是这么想的。你以为我不知道披头士，不懂一点儿音乐！你以为我从不关心你的喜好！你是我爸爸！我知道什么是音乐。你可以帮我知道更多，但是你没有。你更愿意去教别人而不是我。（科尔做了个手语后离开）

场景九

霍兰先生：（清嗓子）爱瑞丝，这个手势（模仿科尔）是什么意思？

爱瑞丝：是“混蛋”的意思。

霍兰先生：你们喜欢吗？（观众鼓掌）好的，今天晚上的最后一个节目是约翰·列侬地一首歌。今天晚上，对于那些听不到的观众来讲，你们会感谢上帝赐你们失聪，因为我要给你们唱歌。对于那些有听觉的观众，我致以最深切地歉意。恩，（尴尬地笑一笑）另外还有一个补充，我自己还想把这首歌献给我的儿子，科尔。

（开始唱）闭上眼睛，不要害怕，魔鬼已走，它落荒而逃。你爸爸在这，小男孩。在你睡前，你要祈祷，每天地每一件事越来越好，漂亮地，漂亮地，漂亮地，漂亮地小男孩。在大海上，扬帆远去，我等不及看你长大成人，但看来我两都需要有耐心。因为来日方长，任重道远。是的，来日方长，但此时，在你穿马路之前，请握住我的手，人生是你的机遇，在你忙于计划未来时，漂亮地，漂亮地，漂亮地，漂亮地小男孩。漂亮地，漂亮地，漂亮地，漂亮地科尔

场景十：

凌小姐：对不起，我迟到了。沃特校长，可我带来我妈

妈写的请假条。（观众笑）霍兰先生对我的一生有深远的影响，对我们中的许多人也是一样的。但我觉得他以为他的大半生都虚度了。据传他一直在写交响乐，一部可以让他名利双收的音乐。但是霍兰先生并不富有，也不那么出名，除了在我们这个小镇。所以他很可能感到自己一生很失败，但他错了，因为我想他的成功要超过名利。看看您的周围吧，这里没有人没有受到过您的影响；因为您，我们更出色。我们是您的交响乐，我们是您作品的音符和旋律，我们是您生命的乐章！（观众鼓掌）老师，请让我们也为您做点什么，给您和一直支持您的师母，他等了三十年才听到的东西。您可否愿意上台来，执起这指挥棒，带领我们进行“美国交响乐”的首场演出！！！

（观众欢呼鼓掌）