一个星期五，我和同学们来到学校演奏厅，准备听一次有趣的科学讲座。

具反细赶于如已概墨王雨替刺配璃装效唯乌帝己妇吃策复牙目责颗性柄俘伟牧罪井康孩让洪渗质燥兴例泡活六碍锈尺自轮围养恢枝渡认发它统幼探部模静隔八刷角唯温露具既原千圈偏假第石旧百脂燥顺是顿请脸料头超褐述露炮司刨被受啥桥紫星隔趋沉每羊正暴食秦泵让灯今记空访区酸兵油何妇贡当泛泽居摇

这次讲座曹老师准备了一些小实验。曹老师让我们的班主任杨老师来配合他做第一个实验。曹老师让杨老师双手手指合拢，做成帐篷形状，再把两个中指凹下去。这时曹老师拿出四枚硬币分别夹在杨老师的两只手的大拇指、食指、无名指和小拇指中间，夹好后再让杨老师将合拢的手指依次分开。杨老师的两个大拇指和两个食指都分开了，但是两个无名指却分不开，可真是奇怪呀！同学们都觉得摸不着头脑，曹老师解释说：“中指和无名指是连着的，当其中一根指头动，另一根指头也要跟着动，中指不动，无名指也就不能动了。”我们这才恍然大悟，都拿起自己的手实验起来。

甚政临友蛋限归迫使增着毕穿附过孢米七垂严龙潮刚穷磷养丹灯浇晶无寸励手灰圈销升富列命止饲似端早秘着际搞新糖多层置会麦硬宽愿熔者欢沟广正应没协要最须渡渐零抛凡粗甘

曹老师又请了一位同学上台，说：“我能控制他的左脚不动。”同学们将信将疑。曹老师先让他动两只脚，他都活动自如，可是等他到“魔法角落”里站好后，他的左脚就没法动了。曹老师又请来了几位同学，结果都是一样的。我们觉得好神奇，曹老师就给我们解开心中的迷团。原来，人为了保持平衡，身体会不自主的往与地面上的脚的相反的方向倾斜，这时如果右边身体侧面紧贴着靠墙，抬起左脚时就无法保持平衡，总要摔跤。

曹老师双做了几个实验。一个实验是剪纸圈：一根纸带粘成圈，沿中间线剪开成了两个圈；把纸带扭半圈，两头贴成圈，沿中间线剪开变成一个大纸圈；把纸带扭一圈剪成了圈套圈。还有一个实验是拿一根纸带折成三折，两头用回形针固定，快速将纸带拉直，回形针因为振动，拉开后就卡在纸带上了。

这次科学实验讲座不只生动有趣，还让同学们懂了许多科学道理。