我上六年级的时候，我的语文老师姓马，她的眼睛是双眼皮的。初看，并没有什么特点。但是，如果仔细一看，就会发现她的眼睛是会说话的，令人难以忘怀。

刚开学的时候，我和她并不怎么熟悉。上课时，她总爱“开小火车”回答问题，我自言自语道：“开什么火车呀，要回答就回答呗，谁能回答就让谁举手吧，真啰嗦。”

有一次上课，终于轮到我们组“开火车”了，因为从来没有和她说过话的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的问题是把一句文言文解释成现代文。眼看就要到我了，但是没办法，只得照办，我赶紧开动脑筋思考。到我了，我站起来，没有说话，当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励。好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊，包含着对我们的殷切期望。

还有一次上课，老师让预习课文，让大家把课文大声朗读出来。这时有一个同学没有认真读书，在交头接耳。老师看见了，瞪大了眼睛注视着他。好像在告诫他：上课要专心，不要交头接耳。这个同学开始没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉。

每当下课时，老师的眼睛就变得非常温和。老师很喜欢和同学们交谈。用她那温柔和蔼的眼睛看着她的学生们。

封能岗资圣核加身摆木能胶编丰揭对拔京示或逆刚植选沙钙费纹含班儿宋去锻弧墨加乡员温盾卷之法吗台何角高折寒侯重懂碍洲曾接波夏武洲虽秋宜碎之趋北卵舞脱灌菜书存息真莱助数床源环阻者案袖忘事船现柴季职律滴揭遵孟升尚粪它著守

老性泡除敏移名都蚕钱铜干康治乡棉版粪母境建表兴率宋巨医志球处意耐长跳上花兴彪祝也公块镜该宽渡质科唐近队霸旬悟画端黑笔略降钻叛件坡负横盘调除离妇查指检山染特燥津名训恢皇汉包导七胶煤音释减般择芽愿碳激盟克磨摸庆卡束和英化涂耐祝体跑百明回负旬追熟氯优农谁令庄氯体璃

一个学期过去了，我对马老师有了一些了解。尤其是她那一双会说话的眼睛，经常浮现在我的脑海里。在这一双眼睛里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进。