昨天，学校对各班举行了开放课。目的是让班里同学们的家长了解我们的教学方法。

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第二节课，开放课开始了。多媒体放映着一张张我们从一年级到六年级儿时的照片，那一张张可爱幼稚的小脸，红彤彤的。有我们辩论会时的唇枪舌战；有我们运动会时的飒爽英姿；有我们实践活动的团结一心；有我们地震演习时的迅速敏捷；有我们养的又白又胖的蚕宝宝们，一个个结茧成娥，生出一个个蚕卵，每个卵都寄托着我们对它们的希望。。。。。。。一张张图片伴着音乐放映出来，我们不仅联想到了从一年级到六年级的一幅幅感人画面。接着老师轻轻的一点鼠标，画面消失在多媒体中，我们看着它们逝去的背影，感到留恋与不舍。紧接着出现在我们眼前的是一个没有感情的字体：如何写赠言。情感：回忆，怀念，希望，鼓励，语言上要写到优美、简洁。

内容要做到积极乐观。老师接着讲到：“大家按照这个要求写一篇离别赠言，可以写给老师，也可以写给你的同学。”我立刻从书包里小心翼翼的拿出同学为我做的卡片，这是由一张红色的卡纸和一张黄色的卡纸做的。我以红色卡纸为背景，代表我们的友谊如烈火般火热，永不熄灭；以黄色卡纸剪了一朵大大的花儿，代表我们的友谊像花儿一样开的灿烂，永不凋谢。决定后我将赠言写在这朵黄花上，一分钟，两分钟，三分钟。。。。。。几分钟过去了，我的赠言终于全文完工了，老师让同学读他（她）写的赠言，平时不发言的李子豪，今天竟然第一个举手，李子豪被老师点到了，他大声的读者自己写的那篇赠言，我心中一惊，平时文笔平凡的李子豪今天竟然写的这么好，真的做到了情感：回忆，怀念，希望，鼓励。语言优美，简洁。内容积极，乐观。在李子豪打了个开头炮后，有些同学陆陆续续的举起手来，有的同学当场吟诗一首；有的同学写的催人泪下；还有的同学鼓励同学。写的都十分优美，简洁。

六年的时光仿佛在一眨眼之间过去了，六年的时光仿佛凝固了。让人感慨万千，我们的脚印留在校园的小路上，我们的笑声欢歌留在花坛的馨香中。。。。。。。母校的每个角落都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想，我爱你六六班！