“呀，不对！差一点，是23点，要是能把10变成11那该多好。”我大声叫道。这不，我们在上课时玩起了24点游戏。

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瞧，我们的游戏进行得很不顺利，第一局就没答出来。第二局开始了，我们在一大堆数字中飞快地思考着，这个不对，那个也不对，和是26。“嗯……老师我知道了！”“老师我知道了！”我和潘越同时想到了答案，老师说：“潘越快一些！”我失望地放下了手。

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哈！第十一局已经开始了，之前几局我们都没想出来。这一次，我的脑子像光速一样思考着。“啊，老师，我知道了！12 (4 3×2)”我激动地说道。老师刚想记录答案，赵文宇反驳道：“不对，老K是13不是12，而且他的式子加起来等于22。所以，应该是(13-4 3)×2。”老师仔细看了一下牌，点头说道：“嗯，赵文宇同学说的没错。”我的心情立刻晴转多云转雷暴雨，像泄了气的气球一样。唉，一直到第十四局，都是潘越同学抢先报出答案，他可真是小计算机呀。

最后，潘越获得了“神算子”的称号，赵文宇以答对1题的战绩位列亚军。

我迫不及待地问：“老师，那我有什么称号呢？”

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“哀家看你一局都没赢，就赐你‘小光头’之美称吧！”老师大手一挥，这顶“桂冠”就落到了我的头上。

“小的在此扣谢皇后娘娘隆恩！”我连忙拱手作揖。

这一席话逗得所有人都哈哈大笑起来，这节作文课可真愉快啊！