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上课了，老师手里依旧和往日一样拿着两张纸，匆匆走进教室。每次老师来给我们上课，总离不开白纸，看看老师到底还有什么花样呢？

今天的“猜一猜”环节和往日完全不同，以前是老师让我们猜，可是今天老师却立马告诉我们了，“今天的游戏又是画画呀？”一个同学说，另一个同学马上接上来了：“老师，别说你又画四不像的熊猫头啊？”“你太聪明了，我又要开始画画了，不过今天不是申请或要破吉尼斯纪录。”老师边说边笑，看着老师的“坏笑”，我心想：老师肯定又有什么“诡计”了。大家静静地看老师画完了一只无鼻熊猫，教室里便像炸开了锅，同学们议论纷纷，有的说：“老师，鼻子呢？你可真狠心，把鼻子都“割”了呀？”有的说：“老师，再剪个鼻子嘛，我们来玩贴鼻子的游戏吧。”老师赞同地说：“一个很好的建议。”游戏开始了，一位同学首先自告奋勇地成了游戏的首位实验者。

因为没有同学们的帮助，所以被老师误导了好几次才终于把鼻子贴到熊猫脸上，可是他把鼻子歪歪地贴到上面去了，看来可怜的熊猫只能从右边的鼻孔呼吸了。后来几个同学也是，拿着剪好的鼻子，东一碰西一撞的，速度自然也慢了。游戏快结束时，老师也来了一次，可同学们使了一个小小的坏，把画贴在了一个隐蔽的地方，害得老师怎么也找不到，当然鼻子也没法贴了。

看来，这只熊猫还得送韩国去整容了。