帮熊猫“整容”
上课了,老师手里依旧和往日一样拿着两张纸,匆匆走进教室。每次老师来给我们上课,总离不开白纸,看看老师到底还有什么花样呢?
今天的“猜一猜”环节和往日完全不同,以前是老师让我们猜,可是今天老师却立马告诉我们了,“今天的游戏又是画画呀?”一个同学说,另一个同学马上接上来了:“老师,别说你又画四不像的熊猫头啊?”“你太聪明了,我又要开始画画了,不过今天不是申请或要破吉尼斯纪录。”老师边说边笑,看着老师的“坏笑”,我心想:老师肯定又有什么“诡计”了。大家静静地看老师画完了一只无鼻熊猫,教室里便像炸开了锅,同学们议论纷纷,有的说:“老师,鼻子呢?你可真狠心,把鼻子都“割”了呀?”有的说:“老师,再剪个鼻子嘛,我们来玩贴鼻子的游戏吧。”老师赞同地说:“一个很好的建议。”游戏开始了,一位同学首先自告奋勇地成了游戏的首位实验者。
因为没有同学们的帮助,所以被老师误导了好几次才终于把鼻子贴到熊猫脸上,可是他把鼻子歪歪地贴到上面去了,看来可怜的熊猫只能从右边的鼻孔呼吸了。后来几个同学也是,拿着剪好的鼻子,东一碰西一撞的,速度自然也慢了。游戏快结束时,老师也来了一次,可同学们使了一个小小的坏,把画贴在了一个隐蔽的地方,害得老师怎么也找不到,当然鼻子也没法贴了。
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看来,这只熊猫还得送韩国去整容了。