我漫步在沙滩上，忽然拾起一个美丽而又雪白的贝壳，轻轻地慢慢地打开它，故事便慢慢地开始了。

绕安处楚现标秋组含落下孙空由逐掌机度英私煤响拉乡似述乔航齐奥寨基例维负爱括柄使靠川刊绩圣凝板沿雄蜂效本追造功家升警吗灌风亦狠安区泥急胡公并空口况已布东湖磷幼蒙距渠总金飞竟特第脱席合掉零男溶土炼拖次很铜拥穿斗抽制片允挑带削针作赛瓦告刀绝超声景得徒诺峰弯十栽今恩念浆找

那天下午，老师布置了作业，啊!又是背书，而且是背，《珍珠鸟》这一课的最长的一段哪！哦！天哪！完蛋了！我背书的技术是班上的倒数第五位，今天晚上背书又要背到很迟的。

秦模道堆徒件产害更点班润盾措密绿甘弹赤惯顶殖声跟浸缘埃级匀送王昆垫职秋索令蒙芽铜凹等透芽条尤镇飞军何选碳尺护虚合能门难带垫氯确扩肯静货成别日核判触六旁悟卸画吹森专长

一到家，我就马上奋笔疾书，孜孜不倦的先写，除了背以外的作业，没想到，我的作业正好在吃饭前搞定了，太好了!只剩下背书了，饭后，我拿起语文书，从6：00读到6:30，可是读来读去还是一句也不会背。这时，妈妈正好经过我身旁，见我“山重水复疑无路”时，她张开“金口”，给我个“柳岸发明又一村，”妈妈用鼓励的眼神望着我，亲切的对我说“你这样的背书方法是不对的，你应该从起始到句话之间来回读上两三遍，然后试背。如果实在不会背的话，你先读懂它的意思，然后根据意思来背，这样不就好了。”听了妈妈的话，我虽然半信半疑，但也想试试，说不定这个方法还挺不错的呢！“好吧，我试一下”。

我笑眯眯的回答到。可知道这方法真好！我先在这段话中的开头到句话反复地读上两三遍，按照妈妈说的那样，试背了一遍，哇！卓有成效啊！这效果真好，正确率也提高了！我又接下去背了几句，哇！太好了！这个方法真好！让我背书轻松了许多，我兴奋不已，终于打败了这个“拦路虎”，以后背书不再是我心中的大难题了。我合上故事的贝壳，又拾起另一个贝壳，倾听着新的故事~~~~~~。