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俗话说，“我笔写我心”，在一定程度上，一篇文章会折射出一个作者的心态；“言为心声”，文字语言也会体现出作者的气质。当今时代我们需秉持浩然之气，从点滴做起，从一篇文章开始，写阳刚作文，做阳刚之人。

不知从何时起，身边同学的作文悲声迭起：为了争得阅卷老师的同情分，很多考生不是写父母离异，就是父母双亡，然后讲述自己多么坚强……太过明显编造痕迹，矫揉造作的无病呻吟，泛滥的悲情作文，是中国教育的悲剧，更是我们这一代人的悲哀。作文反映一个人内心深处，可以通过看一个人的文章来了解这个人的个性取向。但我们看到，他们在写作文中学会了编造谎言，学会了作秀。

纵观中学生作文现状：许多人“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”；有的干脆利用高科技雇佣枪手写作文；有的中学生沉迷于花前月下的幻想中，“穿越”的风呼啸而来，让有些人随风“竞折腰”；有的辞藻华丽、口若悬河，但黑白颠倒、是非混淆。囫囵的浅阅读让他们只看大概的情节，不分好坏的兼收并蓄，混淆了他们的视听。谈何阳刚？

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崇尚什么样的文学就做什么样的人。价值观念错位，伦理道德扭曲，便有伪娘文化的诞生，各种庸俗的电视节目，哗众取宠的搞笑，“宁愿在宝马车里哭泣”的个性独白，让人不寒而栗。

我们不禁要问，中华几千年的阳刚文化，为什么到了这一代就转变了航向？是因为商品经济造成的物欲横流？还是越来越多的年轻人对时尚与个性肤浅的理解？亦或是人生观价值观的迷失？还有愈来愈少的经典文化教育，青少年只停留在背过、“别人来讲我来学”的层面，而非了解与思考。我们丢失了文化底蕴，许多文化精华被我们抛弃。一些经典我们可以用高科技手段留下，摆在隔离氧气的玻璃罩里，但这些文字在一些青少年的心中早已被束之高阁。

文学是良知的声音，是社会的先驱，鲁迅的用文学唤醒民众麻木的灵魂，司马迁用文学还原真实的历史，当代教育界专家学者更是重视文学的健康，以杜绝不良文学荼毒青少年的心灵。他们把目光投向青少年的写作，号召中学生树立阳刚的文风，引导大家用笔写出心声！社会期望培育出健康、豁达、阳光的少年。