那一年，异木棉花开枝头，我走进了一小的怀抱，那时的我青涩而胆小，好奇而拘谨，小心翼翼地试探着一切：不熟悉的同学们在说笑，我不敢多语，隔壁班的同学向我打招呼示好，我也只点头微笑，就连上课都不敢举手回答问题，害怕说错出丑。我如同一粒无处安放的小种子，渴望更多关爱。

慢慢地，和老师同学相处过程中，我感受到他们的友善和给予我的诸多鼓励：同桌是一个富有个性的女孩，性格开朗活泼，人缘也很好，下课总是带着我和其他同学一起游戏、谈笑；老师也呈现给我们一个和谐的班级，每当我遇到问题，都会耐心地开导我，给我一个健康的心灵。

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在这个班级我感受了前所未有的体会——同学之间的关爱，师生之间的平等，一切都是我所享受的。在这种环境下，我开始尽情发挥自己的能力和光彩，课间和同学朋友多交流，上课多多回答问题，回家认真完成作业，有空阅读杂志、课外书等。老师们也教会了我很多知识，如果说语文老师尧老师是开启我写作之门的钥匙，那其他学科老师则是带我飞向各个领域的翅膀。

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在一小的这一年半的时间里，我收获颇多：参加了学校羽毛球校队并为在区内比赛获得荣誉；创作的作品收获了众多奖项，或刊载在杂志上，或被选入书籍；还被评为松山湖区的“最美松湖少年”。我由衷地感谢xxx第一小学，是它教会我“尊重，无处不在”，是它让我收获美好，让在我的金色童年画上一道崭新的光芒。

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回首望去，在老师们的呵护下，在同学们的陪伴下，我已经走过了近一年半的学习旅程。虽然时间很短，但是收获满满，在接下来的日子，我想要和我的小伙伴们一如既往，脚踏实地，敢于创新，在不久的将来，定会勾画美好蓝图！一切指日可待！

最后，我想真诚地对母校道一声：“遇见你，真好！”