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两个月前，老师让我们每周写一篇周记；一个月前，老师让我们每周写三篇日记——日记，大部分同学可能都没写过，对他们来说，说起来容易，可写起来难呀。

更麻烦的是，日记上还要画幅画。周末的作业本来就是数不胜数了，在加上这“复杂”的日记，那岂不是又加了点麻烦？日记写得不好要重写，图画画得不好要重画，有的时候还会享受最惨的“待遇”——把整张纸都撕下来！

在“命令下达”的第一个星期，我在收作业时，无意间看到了某一同学的日记——没有画画不说，就连那内容也是狗屁不通的，典型的流水账——你看，他这样写道：“今天是星期六。早上8：30分，我爬起床，走进洗手间，刷牙，洗脸，然后来到客厅，吃了一碗鸡蛋面。早上9：00分，我躺在沙发上，看起了动画片。看完以后……”这位同学的“杰作”，就这样被撕了。

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日记越写越多，有的同学则“钻研”出了一套“偷工减料”的好方法。有位同学先画出一个比纸要小八分之一的边框，再在里面画上了一个大大的“复活节彩蛋”，再在边框里面写上文字，但字绝不覆盖到“复活节彩蛋”上。实际上，写出来的文字恐怕只有一百来字，老师竟然说“没关系”——这些同学绝对是思想家的料！

几个星期后，有一同学无意间问了问老师：“如果我这个星期写了五篇日记，那么下个星期是不是只要写一篇？”老师点点头，答道：“可以。”没想到这番话，又让一些“机灵”的同学有机可乘了。

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有一位同学这个星期就写了五篇日记。这个星期五，我看了看他笔下的日记：竟然还有一篇写的是他星期日去放风筝的事的。日记上写着三个大大的字：“天气：晴”。我心里想：如果星期日下雨了，那不就露馅了？

我还真佩服那些同学的智慧。