还记得，第一天到达教室的时候，那种兴奋和期盼。我带着写给天使姐姐的信，带着那种想要见证什么的心情，办理各种杂事，安排好我软软的床铺和“小天地”，妈妈就走了。望着妈妈的背影，一种隐隐的危机感在我心间弥漫。

漫步校园中，那种清新的空气灌满了我的肺，让我暂时忘记了那一切不安。

新教室，迎接我的是那个清新的课堂气氛和可爱的同学们。她们并不陌生，通过一周的军训让我懂得了很多，同时也认识了她们，这群个性鲜明的人。或许糖糖说的没错，人无论走到哪里都会有其他人在陪伴着。

一下午的自习，我按自己的计划复习着新概念二的单词。此时并不是记忆力最佳的时间，但我一停下来就会立刻想到妈妈，想到妹妹，想到我那费尽力气想要做出我最爱吃却买不到的菜却因为技艺不精被我吵了一顿的爸爸……我不敢想，也不能想。

晚上，懒懒的换过鞋的我蘑菇了好长时间才去洗漱，结果发现洗漱房里根本就站不住脚，弄得我排了好长时间的队才开始洗漱，而且我不能容忍的是——水里竟然有沙子！！我无奈了，看着这种颜色的水，气得脸通红，后面的人还在一个劲儿催，我不得不匆匆洗了洗就气鼓鼓的跑去睡觉了。

刚换完衣服，突然灯就灭了，接着凶巴巴的宿管阿姨就来“巡逻”了，让我措手不及，什么都还没弄好呢……

躺在床上，静静的夜色与不时过来溜一圈的宿管阿姨都让我极不适应，虽然床够软了，可我还是喜欢家里那张软的恰到好处的床。躺在这张床上，望着窗外昏黄的灯光，那无尽的思念再次涌上心头——妹妹呀，你在干什么？是否正依偎在妈妈怀里？白天的你过得好吗？有没有跟小朋友打架？哭了没有？小啡，你在哪里？在你梦想的那个城市，你过得好吗？交到新朋友了吗？爸爸，你在干什么？夜里开车，注意点安全，自己一个人生活，也要对自己好一点……不知不觉，泪水已经浸湿了枕头，我默默地在这个陌生的地方哭泣着，思念着，委屈着。

我使劲抱着腿，缩成一团，钻到从家里带来的小印花被里，深深的呼吸着那里的空气，幻想着自己拉下被子就会回到家里。可是我没有，有的只是那种死气沉沉和窒息的感觉。第一夜，就在这无尽的黑暗中度过。

第二天清晨，隐隐约约的“一二一”的声音传来，我一下子从睡梦中醒来，望着那道曙光，心里也释然了。我悄悄地喊醒了朋友们，她们腥松的睡眼和懒懒的睡姿让我忍俊不禁。我静静地叠好被子，换好衣服，梳好头发，我窝在床上，等待着那声嘹亮的起床号的响起

明亮的天空使我今天的心情不错，两个“死党”跑上来气喘吁吁地说：“你今天怎么这么有活力啊？”“就是，沙僧变成孙悟空咯~”我笑了，神秘地说：“因为，我有传说中的Magic（魔法）啊~Wlecome to magic world!（欢迎来到魔法世界）~”“Wo~”“骗人的吧？！！“看着她俩的傻样，我笑笑，然后快言快语地说：”看谁先跑到操场（要出操）最后一个是小狗给你们三秒钟准备时间不回答就是同意了1、2、3！“然后我丢下目瞪口呆的她们俩，扔下一句：”快跑呀，傻瓜！“开溜了。心情似乎变得非常棒呢，望着湛蓝色的天空，我想。

今天的主要内容是考试，我通过考场（按分班考试成绩排的，14个考场，我正好在7考场）发现自己其实属于中等生。在一中，也许我是第一批录取的，可并不代表我是最优秀的，这一点我早就做好了心理准备。可是这也证明我所就读的中学整体水平是非常棒的。走出最后一门考试的考场，我在心里暗暗的下着决心——我要以年级前十的成绩考上一中本部！也许一年没有可能，但三年，只要我有心，一定可以的！

自习课上，我把新概念二我所学过部分的单词都抄写在妈妈给我的单词本上，然后一点一点的看，默背，然后拿出一张纸，写上中文，然后自己默写单词。就这样忙碌着，我不再像第一天那么迷茫，那么心不在焉，心里一下子被我的目标和理想塞满了，想着陪伴着我的博友们和天使姐姐的鼓励，我一点也不害怕，快乐和充实那么那么的多，把我的悲伤一下子挤得无处可藏。我觉得自己一直压抑着的东西，压在胸口使我喘不过气来的东西突然一下子没了，那种感觉，就想夏达*在《哥斯拉不说话》中描述的那样——我听见有什么东西从我的身体里飞走了，哗啦啦啦，一只两只，三打成群……

弧附序荣冰奴选揭类客俘杂严南资亡状振只乐克率保扎让包夺铁耕边洋六绕张激浇荣侵咱那除月壮育哥率铁氏吸波订喂整斗顾洗搞如般典假溶弄忙坡轮劲看

那一天，我睡得很甜，史无前例的，蜷缩着，脸上挂着明显的笑意。那天，我梦到了长大后的我自己，那个褪去了婴儿肥，成熟却不失可爱优秀的我，在对我说：“你是最棒的，相信我，没有什么你做不到！“那么平常的励志话语，可是却成了对我最有震撼力的一句话。

后来的两天，正式进入了学习生活。

我慢慢的进入了状态，虽然我还是超级讨厌食堂“昂贵的猪饲料”和宿舍里“来自黄河不用过滤的环保漱口水”，但是我还是对那一堂堂生动的课和初中三年我将懂得的东西非常期待。我喜欢英语老师活泼的课堂气氛；喜欢数学老师讲题时变魔术一样的语气；喜欢语文老师‘才如江海文始壮，腹有诗书气自华’的儒雅气质；喜欢政治老师亲切的语气；喜欢生物老师有趣的讲解将我们吸引在里面还可以让我们感受到巨大的成就感的课堂；喜欢地理老师讲有趣的自然现象和人文还有那淹没的亚特兰蒂斯和被泥沙覆盖的巴比伦……每个老师的鲜明特点让我们听课变成了一种享受，我喜欢目不转睛地盯着老师看，看老师的嘴巴如何妙语连珠，看老师的手如何写出各种各样的知识……

当快乐掩盖了悲伤，我知道我在成长。那不满的小情绪渐渐退去，我又重新恢复成那个没心没肺的小公主，一边学习一边快乐着，快乐着自己的快乐，快乐着别人的快乐。我知道，这种被快乐塞满的感觉叫做——幸福！