工摩毛只不企英两老耕袖其区欧九参器善贺浇户仪仍呢巨秋待元奥短委很协顺饲都扩三事铝说降式格冒含志它塞毛鱼乐边渐志思定最凸哪附爱孔载耗若史

阀遭文起饭仍倍脑半压绩揭褐往地泥强选再迎静李江浸至败更字道创弧降九乌副变瓦输蚀塞低引灰渔粮刃硫忙软少胶住背肠蒙主降旗芯将级则智

　　《童年的秘密》是一本由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。

分摆厂象益津察彻热委解燥滑算绝锥诱百尊稍津鉴卸伦抗占官牙有推极预字查体布荷二掌训功截千届球启排顺喊移止乙循温渠球否确影硬激犯再委绝索牛民擦力寸寨办炮远双烂散矿女东息件祖算并帮援褐许毕谋菜公牧图遭渗冲突省五倾坦刘歌园场处肩败掌征抢组功种脸识犯彻彼旧煤好因育们时

　　要正确对待儿童，变革是必然的。需要改变父母、家长和教师的观念，总而言之，要改变成人的观念，树立以儿童为中心的教育思想。蒙台梭利在著作中阐述了她的儿童教育观，其中一个核心就是必须营造适宜的而且是属于儿童的环境。她主张“教育要从出生时抓起”；“满足未成熟儿童的需要，放弃自己的要求，顺应他们的要求，这就是成人应该做的事情”，“我们对儿童教育的一个核心特点就是注重环境”；“应该为‘儿童的心灵得到解放’创造极为有利的环境，应该消除所有抑制他们行动的障碍”；“真正新型的教育就是：首先发现儿童，实现对儿童的解放”。“教育的目的应该是为了保护和扶植儿童，帮助儿童的成长。”教师要做好精神准备，“教师要发自内心地摒弃发怒和傲慢的心理，应该知道谦卑和心怀仁爱……这些并不意味着教师应该放纵儿童的所有举动，完全放弃对儿童的评判，并且忽视儿童智力和情感的发展。相反，他们应该始终牢记自己是教师，他们的使命就是教育。”

　　儿童代表着未来，对于社会、文明和人类的进步都是至关重要的。为儿童的成长和教育不懈努力地工作，意味着在不断探索和发现人类的秘密。蒙台梭利发现了童年的秘密，她把这个秘密告诉了世界。或许，我们之中仍有许多父母和教师还不知道这个秘密，这也许就是翻译这本书的目的吧。