我们的数学老师是一个风趣、幽默的胖老头，暗地里我们都亲切地称他为“企鹅老师”。他常常会用些幽默的语言来指出同学们的错误。

一次，黄兵和徐浩又在教室进行他们的第N次大战了，正巧，数学老师迈着企鹅步过来了。刚刚还扭打在一起的两位同学看见老师过来了，马上像触电了一样，跳到了两边。老师并没有燃起愤怒之火，而是不愠不火“表扬”道：“哎呀，怎么不继续打下去了，你们的‘华山论剑’可真精彩！”看看那两位同学，头埋得低低的，脖子不停地往衣领里缩，恨不得马上拥有乌龟脑袋的伸缩能力，两只手还不停地绞着衣角。

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那以后，我耳边经常回荡着老师的“表扬”：“你坐得真直呀，像面条一样，不过是方便面。”“你真仔细呀，计算题5道就只错了2道。”“你来得真早，8：30就来了。”……我表现得更好了，生怕得到老师的“表扬”。

厄运难逃，我因清洁做得不够好，还是被老师“称赞”了一番。早上，老师来给我们上课，走到门口时，不小心踩到了昨天我做清洁时洒在地上的一大滩水上，身子往后一倾，一屁股坐在了地上。老师好不容易从地上爬了起来，推推鼻梁上的眼镜，装模作样地咳了两声，问道：“昨天是谁拖的地？”同学们都不约而同地盯着我看，老师用手掸掸身上的泥水，道：“你做事很认真，门口还特地留了一滩水给我洗鞋。”我只感到脸上发烫，恨不得自己有隐身的特异功能。被老师“表扬”的滋味真不好受，但确实有效，语气虽不重，但我却能从中认识到自己的错误。

有一段时间，数学老师出差去了，几日不闻其“表扬”，只听见语文老师严厉的训斥声，我竟有些想念那幽默的“表扬”。

这天早上，我们正在朗读课文时，又听到了那熟悉的“表扬”：“你们班的迎春花养得多好啊，还没到秋天就开始下落叶雨了。”