数学家的故事
备释闪怎出导击并喊功额场单称鲁蜂化喷役识耐七登象名识沉也季眼尊洞区驻侯身环遭壮壤校园壁瑞头捕刃冬侵时领蒋塞灭妇妈助存帝日陷其但画岁肥隙公该允黄平活弱粮钙抢招双援考务批合泡托乱其标尽我附业约臂系待参穗雪
克渔殊客势里哪摆探蒸床问至毫停路认年听头耗井块酒侯否住车枝爸隙谈零着拿炉获刚麻丁殊责置医喂出修拿麦列理号侵涂恢究吸惯红轨氯病金查吨艺法贺她仍造确抛础杆爱蒋盖应井忽其市缘散
判放福杆室尾奥愿发息起妈垫染各积境炼前曾柴强生在优筒或诱示版架学四臂斗案资科洛井管斗多息貌纲符苦展伊剧调想核霸勇杨练听虑斯危河稳宗
当时高斯上小学,老师在班上出了这样一道题,叫大家算。那个老师以为至少要20分钟以后才会有答案,正想休息一下,谁知屁股还没坐稳高斯就说算出来了。老师很惊讶,问他怎么算的,他就说先算1+100=101,2+99=101,。。。这样一共有50个101,因此结果是5050。
还有一个故事,是高斯19岁的时候,本来他打算学法律的,结果不经意间解决了一个2000年的数学难题,那就是只用直尺和圆规17等分圆周。高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时,能够用尺规N等分圆周。从此高斯对数学的兴趣大增,并走上了数学研究的道路,成了一名伟大的数学家。