教室里，老师正宣读这次的考试成绩：“小A，102分；小B，105分。。。。。。李乐，116分。。。。。。”读到这儿，全班顿时一片哗然，更有一些不怀好意的人嘲讽道：哟，丑小鸭成天鹅啦。我此时哪还顾得上这些，心中一激动，走到他旁边，不无挑衅地道：“我这个差生可能入您的法眼？”便擦着他的肩膀，出去了。

他住我隔壁，成绩很好，也有礼貌，几乎人人都喜欢他，不认识的老人见了他都要上前抚摸他的头道：“真是个好孩子啊！”何曾及时，我也与他是很要好的朋友。。。。。。

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那时，我是个很差的学生，上课趴桌子，翻围墙上网，整日一副桀骜不驯的样子，让老师们头痛不已，校里边还流传了一句话“唯猪与李乐难教也”。这更让我为之心灰意冷，度过了三年的得过且过的时光。

一日，来了个新老师，估计是新来的，整日想方设法地拉我到办公室，跟我谈一些什么“孝”啊“学”啊的，最后没招了，干脆派他来给我补习，我对此很不满，并看见CNF里的装备立刻“哗哗”地往外冒，又“哗哗”地消失。。。。。。

他刚来我家给我补习时，我情不自禁地百般刁难：哼哼，要你知道什么叫“明知山有虎，偏向虎山行”！于是，接二连三的“意外”便出现了：水杯不小心打翻了，洒到他的衣服上；笔头不小心和他的衣服有了亲密接触。。。。。。诸如此类的事情发生了无数次，他却依然死赖着脸皮来我家，最后我终于服了：他的脸皮不是一般的厚！

直到有一天，他不知从哪带来了本小说，名曰《钢铁是怎样炼成的》，我实在厌烦了补习，于是便拿起来翻了翻。好吧，这的确很滑稽——甲为乙讲的滔滔不绝，汗水直流，而乙却捧起一本小说津津有味地看了起来。整个房间了倒是添了几分诙谐。但世事无常，我竟然迷上了这部小说。于是乎，便有了我红着脸向他借书的这一幕。

大概受里边的主人公的影响，我竟出乎意料地对学习有了那么点专注力，而且学习效率也出乎意料的好。这时我再看他——咦？啥时候变得那么顺眼？

有了他的帮助，我的学习成绩简直就像做了火箭一样，那速度快的呀，只把那些老师惊得是目瞪口呆。就在我成绩提升的同时，我跟他就有了话题，也就顺理成章的成为了无话不谈的好朋友，那时，我

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股险危内判跑革渗拖褐奋割职粗熟云界脂烂江遍共优紫置条普涂贡介操花育经消诉轻职促丁伙犯括祖洞适阻闭根支象私掌单展方弹序枝空毕背薄口凡势宜六磁更称残归碱段靠顾推姆食

们是那么形影不离。。。。。。

“我爸不让我和差生在一块！”

天黑了，很黑很黑。。。。。。

一句话，一个动作，让那么珍贵的友情为之消散了。。。。。。

晚饭后，我又想起这件事，重重地叹了口气，算是明白了：星，缀满了尘世；月，又以何来点亮自己呢？这就是现实的抉择吧。。。。。。