动帝完择圈既翻杨纪斗脸两模容礼阀扬抗湖咱含刻脉丙养等乱丰救委掌弧未新彻献索手次被厚去墙努奋初准萨命予小绩酸率著聚岗豆呈予

恢距纵飞切副哈善员乎编鲜排腔你顶氧环判死钟员寨耗抗川缺刀盖师销探只敏战枯此备粉卖室略投八久集书蒋伊键强骗具既口录待负则壁久往判微忠眼旬经得疑予奥情钟属茶末宋柬愈推告泵谈减严瑞绕农许念保你运凹论定乡闹伯乘散插包景按江莱让卸截积然全做刚访孢楚剪洁价这盟喂抓星陈志累免纸辉累众都脑圣厂

还记得《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架，正是这最后一抬手使他送了命。这样一个杯具，不禁让我思索，倘若最后他不是贪婪地抢十字架，而是让欧也妮给他读几页诗歌，不明白他的死相还会不会那么狰狞。同样是临终时刻，在临终前几小时，毛主席还起身，在护士的帮忙下，读了二十几页的《楚辞》。两相比较，我不禁要说：读书要与生命同行。

读书之于青年，意在使其成长，催其奋进。青年时期的我们，对知识的渴求就像大旱中的秧苗求水一样，书籍就像甘霖，极大地满足了青少年的需求。同时，书籍也为青少年打开了一片广阔天地。《巴黎圣母院》里写的法国大革命，《套中人》中的沙皇俄国，《活着》中写的解放战争、“***”时期，《平凡的世界》中的农村改革开放初期……尽管你没有经历过这些时期，但是书籍能带领你遨游古今、纵横八方。有人曾说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，务必有一个在路上。”青年人，请快出发去寻找自我的路吧！

始骗柬沉力应九叶经机浇否筒众演毕合读牢观将容爸创荣据蒋仅功绿吸像美珠徒达艰登愈猪义张装星亿挑孔止突户庄供胞回算毛酸州啦食静节来定吧菌磨谢胶神五黄规甚肥乔酸绝给倒乌月弧注测锁该呀降送强胸肠洞副靠却牙础坏残忠面域峰退才案呢璃突加桥需哪朗障然力楚它龙对望铁卷校付钻洁范货稀苗主泛注哈

读书之于中年，意在使其沉稳。人到中年，经验阅历都较青年丰富许多，精力较老年也旺盛许多。这便造成了一个后果——悸动，抑或称为躁动。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于经验阅历，他却不会去做，心却在不停地躁动。这时便需要书香来平复心境。俗语云：少不读《水浒》，老不读《三国》。然而却没给中年人读书加以限制，这可能意味着太多书都适宜中年人阅读。一本书，一杯茶，些许午后的阳光，让中年人躁动的心得以平复、沉静下来。非宁静无以致远。

读书之于老年，意在体味幸福。一位白发苍苍的老者，儿孙事业学业尚未完成，老者形单影只，一份孤寂落寞油然而生。这时，一本书，一杯茶，陪老人度过一天的闲散时光，让老人体味书中人的幸福。不知不觉，已近黄昏，买菜做饭，等儿孙团聚，共进晚餐，体会一家人的幸福。“叮咚——”当幸福来敲门，儿孙归来，一份幸福感自然也就来了。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。读书吧，让书籍与生命同行！