你做过梦吗？如果你没有做过梦，那你就没有了幻想，没有了未来。说到梦，有一位作家的“梦幻制造厂”可不简单——那就是董宏猷。他用他的“梦幻制造厂”创作了一部作品——《一百个中国孩子的梦》。书很厚重，约三十四万字，沉甸甸的一本，可见这并不是梦。

于是我急不可耐的翻阅；翻阅的结果，又觉得这全是地道的梦。这是一百个中国孩子，从四至十五岁——曾经做过的、正在做着的以及将要做的梦。这一百个中国孩子的梦，年龄层次不同，民族地域各异，小到四岁的“果味奶汁”、“彩色的太阳”，大到服用“苗条剂”的少女、寻找百慕大“魔鬼三角”的少男，从小足球队员到找野人的初中生，从朝鲜小姑娘到藏族小男孩、傣族小和尚，用各自风味独具的梦，装扮着二十世纪九十年代中国儿童的生活。没有对孩子博大的爱心，没有一个儿童文学作家纯真的童趣，没有丰富超拔的想象力，梦，从何写起呢？读这本“梦书”，不必从头到尾一以贯之地看，你可以信手翻去，妙处如魔方，时时可以闪现出奇异的光彩。

在作者诗意盎然的笔下，四岁的男孩子吃到甜甜的“小石快”，逐渐梦见了“甜甜的岩石甜甜的山”，把穷苦山村儿童对糖的感觉展现得十分细腻；五岁的小男孩对自己的“小雀雀儿”产生了疑问，趣味横生；七岁的孩子渴望一台“作业机”，因为断了的铅笔会哭鼻子，作业本上写好的字也会逃跑，他怕受到惩罚；十一岁的南方孩子，第一次坐火车到北方，雪给他寒冷的感觉，他竟然梦见太阳也结了冰；同样的一个十一岁彝族少年，梦见的却是另一番景象：他发现了一座长满铜鼓的山冈，而铜鼓却像红薯一样一串一串结满地面；十二岁的流浪少女的梦则与众不同，她梦见自己变成了一只小白耗子，在耗子宫殿度过了一个难忘的生日；另一个十二岁的农村女孩子，是个倔丫头，麦收时节，她梦见自己割麦，麦杆粗如竹竿，小姑娘镰刀钝了，竟用牙齿去咬；十四岁的澳门女孩子，梦见的是男子汉“佐罗”；十五岁的回族少女参加夏令营，梦见太阳变成了一只大蜘蛛，月亮膝盖上碰出了一道伤口，结了疤……读到这里，我感慨万千，孩子们天真的面孔、真挚的梦、对生活的期望令人喜爱，可爱啊，孩子们，可爱啊，孩子们！

董宏猷在我们学校举办过一次讲座，他在讲座上真实地讲述了《一百个中国孩子的梦》的不为人知的另一面。想当初，是一个孩子天真的举动让他有了写书的欲望。那是一个残疾的孩子，在碰到他以后，兴致勃勃地跟他讲述自己的梦，董宏猷听着听着，突然感觉孩子的梦是那么天真无邪，让他有了想创作一本书的欲望。之后，他又问了几位小朋友，他们的回答依然是与众不同、天马行空，使董宏猷的创作欲望更加强烈。在他准备一百个中国孩子的梦时发生了许多有趣的故事。他请求当教师的朋友收集孩子们的梦，过了不久，五湖四海的孩子的梦从四面八方寄到了董宏猷的手中，可是却令人哭笑不得。一位老师寄来的梦竟然是一篇篇的作文，不但是同一个题材——宇航员，而且非常的枯燥乏味。这使董宏猷意想不到、大失所望。

在讲座上，董宏猷不仅为我们讲述了写作时发生的种种事情，而且为我们讲述了他写作时的心得。他的写作是以“独特、个性、与众不同”的标准为概念。写作不要千篇一律，要创新，写作文要先从选材、主要结构考虑，其次再考虑写作的角度、怎样的顺序，最后根据先前的想法循序渐进地写作，这是董宏猷多年写作的心得，值得我们借鉴他的写作方法，的确，一篇别具一格的文章与千篇一律的文章相比，新颖的文章就能更受读者的喜爱。“捡钱包不如捡牛粪”，他的写作方法使我受益匪浅。在讲座上，董宏猷与我们互动，玩了一个提高想象力的小游戏。

第一轮，董宏猷把右手食指和中指伸了出来，饶有兴趣地问我们：“同学们，你们认为这是什么？”这个游戏并不受同学特别的关注，没有调动起同学太多的热情，大多数同学则先想到的就是一双腿或者是胜利的手势，这个答案董宏猷并不满意，但是他并不气馁，继续鼓励同学们发挥想象力：“做这个游戏，发挥想象力是基础，发挥的越多，说明这个人想象力越丰富。比如像这个，你们可以想象是谁在哪里干什么或是谁的什么，再想想。”说罢，全校的同学像炸开了锅，议论纷纷，有人说是百米跨栏冠军刘翔创造记录的腿，有人说是篮球达人姚明投篮的腿，有人说是校运动会时同学夺冠的手势……董宏猷微微的一笑，可见他对这些答案十分满意。

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第二轮，董宏猷把右手握成一个空心的圆，又问：“这有是什么？”同学们又讨论起来……这些是董宏猷在我们学校讲座时我的记忆。梦，自我出生就常做。有酸，有甜，有苦，有辣，又有奇怪的滋味儿。有梦幻的，有实在的，有喜悦的，有伤心的，有令人向往的，有阴森恐怖的等等等等，一天一个样。梦，是奇特的，它能使你无所不能，又能带你去一个神秘的世界……希望大家都拥有一个甜美的梦乡。