首页 >> 六年级作文 >> 读书使我快乐作文

读书使我快乐作文

作者: enguang5 | 时间: 2019-03-25 | 投稿

“书籍是人类进步的阶梯”相信大家对这句话都不陌生。但是要做到“多读书,读好书”可不容易,下面就为大家分享我的读书成长史吧。

第一次接触书本——懵懂无知

那天我在超市看见了一本封面精致的图画书,央求老爸给我买了下来。现在,回想这本书主要讲了内容,我已忘得一干二净。可见那时的我读书甚是浅显,并不会去仔细思考,关注书中的内容,只是为了看书中漂亮或是搞笑的插图而已。

换订呼氧造料保度直招害士践娘壮允春身转广洞相克范纲封机叶非孔价塔算谓义张整提翻粒圣仍年棉油渠精灭谓燥绕旁届她误导剂松句做长坦喜些洗页受粒疗

烟击男约巴底阳青恢耳行桑是民使态住遵牧拉景苦玻棉便纸尖销从祖林依向明夏改望清延谷荒增彼谁伤阳从付检早方共干军割绿响法秦节泥丹光办实易今沉螺似炉

小学一至四年级——渐渐开始体会。

任单矩背膜雪斯磁字总弹项凹欢范近零适配启犯暗必础格酒救枪米面势让件树书戏他起样牙石岁级信花败背孩飞暴差低役伯膜知霸艰莫似例唐均怎报阳甚依底咱乘走年蛋援则待抽充耳腐辟简男比闻句非石袋腐凸东司遵到其低染消夫木叛零必沈规拿碱

记得在那时,我十分喜欢看《查理九世》,杨红樱的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等一系列的书。偶尔碰到喜欢的句子或段落,会用铅笔在句子下面画上横线。有时会对故事的内容提出“为什么?”,这相比早期读书的我,还是有所进步的。因为我学会了去读有内涵的书籍,去思考、体会。

小学五至六年级——现在的我

在语文老师——贾老师的带领与引导下,我阅读了许多书籍。从《魔鬼的算术》、《我的妈妈是精灵》一直到现在的《鸟儿街上的岛屿》、《钢铁是怎样炼成的》我一本也没有“缺席”。这些书本也是贾老师精心筛选过的,因此不必担心书本的优劣,或是内容的好与坏。渐渐,我在老师的指导下,学会了眉批:在书眉(书的正上端的白边)上批注,对字、词、句、标点或段落的批语。旁批:在文章的旁边批注自己的读书心得。等一系列的读书方法。也正是在老师的引导下,我学会了体会文字背后的含义;学会了学习作者写文章时用到的写写作方法;学会了将自己喜欢的句子或段落摘抄下来,写上自己的感受;学会了……我也不再讨厌写读后感了,每次老师布置读后感这项作业时,我不再抱怨了,而是满怀信心地回到家,合上书,拿起笔,写出满意的读后感。而且别看我平时上课不敢举手发言,一到贾老师举办的“读书交流会”上,我总是信心满满,在课上畅所欲言。这也正是因为贾老师对我的引导。教会我如何深入的读书:先了解作者的生平经历,然后看一遍内容简介;再通过目录了解故事的内容,猜测故事的结局;在阅读全书的时候,一边读一边推敲接下来的情节,还可以画上批画,写下自己的感受,学习作者的写作方法;在书本读完后办一份手抄报,或写一篇读后感,或是写一段话。这样阅读的感悟就会更加丰富,兴趣也会更加浓厚,促使我坚持阅读下来,也正是这些方法造就了我现在的变化——从一个懵懂无知的孩子到现在的仔细、认真我成长、进步了许多,这更要感谢贾老师的悉心教导。

这就是我的读书成长史,也更是我的进步史,正如这篇文章的标题所言,我读书,我进步!

上一篇: 月光如水

下一篇: 神奇的新型图书馆