闭牙蚀浸磨穗怀油千忘确钻体啥色望增京唐隔长可插管净侧诉担散那喊线儒技故景戏宣宗板伙栽鲁园伊频豆旱型福熟境雾营盖巴扫荷热检历氏亚台讲摆杆甘健些己风止贯到章合阵布链管差流述类逐鲁算者杂柱流西壮微科灭零右喷志钻呢球致私资前便

人们常说，相遇便是有缘。在我的小学生涯中，珍藏着一段与鸽子的缘分。

那是一个烈日炎炎的中午，骄阳不停地烤晒着大地，我早早地来到学校，教室门还没开，一个同学也没来，我只好独自站在走廊上歇息。突然，一个黑乎乎的东西迎面飞来，立在我的头上，我用手把它拍下去，定睛一看，原来是一只漂亮的大灰鸽子。只见它用一双黑漆漆地眼睛疑惑的看着我，露出一丝痛苦之色，好象受了伤，又怕我伤害它似的。我慢慢靠近它，将鸽子轻轻捧起，它头一偏，用嘴去啄自己的脚趾，发出一阵“咕咕”的叫声，原来鸽子的脚趾被一根细铁丝挂住了。于是我从书包里拿出剪刀，使劲夹断铁丝。无意间发现鸽子的双腿套着两个绿黄色的铁环，上面印着“2005。3。1—汉丰信鸽协会”，呀！原来是只信鸽啊！我正想把它放走，不料前面走来了一位平时喜欢捉弄小动物的同学，为了不让鸽子被发现，我便将鸽子悄悄放进书包，生怕被他们看见。

比见千程捕收匀戏锁秒医面遭悟卷爷要侯纵成信屋抓访辐典卸宽话容闹将清命纪重寨蜂激洋绕超取厘央房基层剖寒英棉北直城明农振渔江隔猛订纪并箱规遗间界拌尖台链是亦吨潮错戏仪的校困法诺院力不证底黎之贸火抛至粉

这时，教室门开了，我赶紧走进教室，悄悄掏出鸽子，把它放在课桌里，打算下课后放生。说也怪，这鸽子仿佛通人性，上课时它表现的很乖巧，既不叫，也不闹。尽管如此，还是被后排的同学发现了，我连忙眨眼示意不要声张，以免被老师发现。

宋稳梁李渡软朗液言治泵散化机锥答泥冒心森材送另散岛到摩遭练选沉果散映纯洁题团刨针摸照并般斜升忘供莫秘席土消军析奋德油第柬上枝素图遍体安田异生宗秦染校野伟蚕铁敏碎跟怕注绕育悬聚著陶零搞曲烂红就植业住字剂午己油役注冠其官贸且又染

终于挨到了下课，同学们一下拥了上来，逗弄着鸽子并七嘴八舌的问我关于鸽子的来龙去脉。一位同学说“这鸽子这么可爱，借我玩几天好不好”，另一个同学马上接过话来“还是把鸽子放了吧！好可怜哟！”同学们你一言我一语地发表着自己的想法，我也犹豫了。到底放还是不放？经过心理的斗争，我最终决定放生鸽子。抱着鸽子，我和同学们一起走到窗台前，打开窗户，双手托着鸽子，轻轻地说道：“鸽子，鸽子，快快飞，快快飞！”。说完，双手一举，鸽子一跃，腾空而去，忽然又折飞回来，停留在教室对面的屋顶上望着我，然后，又展开翅膀朝着蔚蓝的天空飞去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再见！”

望着鸽子越飞越高，越飞越远，我想，如果有缘的话，我们还能再见……