大家看了这个题目肯定会想，板有什么危险的呀？可是，这块身为我们班班牌的板却无限危险，使我不禁望而生畏。。。。。。

“案件”回放（板变危险事件）：这个星期四，上完了自然课，大家都无精打采的。这时候，几个同学在门旁玩，结果一个女生被夹在门里，一个男生一拉，“啪嗒”板断了。。。。。。

本人受惊事件：本来吧，这班牌断了和本人完全没有关系，正所谓：“你断你的，我活我的”。可是，不幸的是，本人10月15日参加的现场作文比赛竟然得了一等奖！也许，这本来是一件好事，可是。。。。。。星期五那天，老师走进来说：“王其琪，你作文得了一等奖。我们班有没有人看见？”一个同学举起高高地手，说：“我看到了！”老师听了，兴奋地应了一句：“等会我去看看！！”经过老师一番验证，终于“验明证身”――我的作文的确是得奖了！我高兴地一蹦三尺高，老师也表扬了我，我的心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。下午放学了，因为有活动，我不用上画画课，跟着班级一起出去，老师又用温柔的口气说：“王其琪，你来拿班牌。”我美滋滋地想：真好，可以拿班牌了！可是正当那伤痕累累的班牌到我手中时，我不禁心惊胆战：板要是断了怎么办？？？？？？于是我相处了一连串的方案。。。。。。

方案一：把班牌伸直，就算断了，也砸不到我！！！

实行：呃。。。。。。这点很难做唉！以前拿班牌时，我就没按老师的要求伸直，因为手…………太……太酸了！我经历了思想斗争之后也不肯伸直，宁愿“头可砸，血可流，手臂绝对不能酸”

结果：失败告终（根本没开始。。。。。。）

方案二：忍着

实行：忍一忍吧，忍可是超高境界耶！我决定忍一忍，可是我忍耐了很久很久才走完了我平时30秒可以走完的路。。。。。。虽说很多高人房里都贴着一个字“忍”，可是我实在忍不下去了。。。。。。

结果：大获全“败”

方案三：能放下就放下

实行：拿班牌既然讲究声音响亮，那么我喊口令时就把班牌放下来，装作努力的样子吧！“立正！”“一二！”“向前看齐！”“向前看！”我使劲地喊着，生怕老师看出我是故意放下班牌的……过了一会儿，到了校门口，我有一次放下板，叫了起来。“解散！”老师的声音陡然间变得那么悦耳，那么和谐，我心里窃喜……老师把班牌从我手中拿走了！我高兴地叹了一口气，如释重负。

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结果：我可真不愧是“金”点子大王呀，成功了！

虽然这次躲过了被砸的危险，可是那块用透明胶贴上的班牌迟早会掉下，我真该想个实际的办法，让它恢复原样，不再让人心惊肉跳……