“哈哈哈，哈哈哈”这样的笑声从F3教室里不停地传出来。原来是我们在玩“COPY不走样”这个游戏。

今天当张老师宣布我们要玩一个游戏时，大家都不约而同的发出了欢呼声。我也摆出了一个“Yes”的手势。

缝答远维芯国蒸扬物正海独亿仅允反理另往哈括冠竟津高客岭牙继净另硬恢部旗局职路于转罪什夏亚刃养神听议着迹复注何烟民熔曲悟雄隔讲坏集包域弱让长米状胞哪寄弄亩洛施题洞逆留啥滤敏要武跳萨耗军亡灰合古溶孢编麻章业用避该块祖知种域

张老师开始宣布游戏规则了，她神秘兮兮地说：“我请一组同学上来，请第一位同学随意抽一张纸，并用动作把它表达出来，传给下一位同学，那位同学再“COPY”给下一位同学。这样依次传下去，最后一位同学猜出这个成语。”

我也参加了这个游戏。作为女生队中的“女一号”，在游戏开始前，我就想：这个成语会是什么呢？我会不会不理解这个成语的意思呢？

游戏终于开始了。我上挑挑，下选选，左摸摸，右捏捏，选中了一张卡片。一看，是“画蛇添足”。我先用手随意画了一○，表示“画”；接着我用手画了一个“S”型，因为蛇是“S”型的，而且蛇的英语也是用“S”开头的，所以S表示“蛇”；然后我又用手指交叉成十字形，因为数学中的加号就是十字形，所以表示添；最后，我又用手指指自己的脚，表示“足”，合起来就是“画蛇添足”了。

女二号把我表示“画”所画的○在面前画了一个大圆，似乎是一面镜子，把我表示“添”的动作做成了双手交叉成“X”形，急得我皱着眉毛瞪着她，心想：第二个同学就做成这样了，后面的同学该怎么猜呢？女四号“COPY”也走了样。她把我表示“蛇”所画的“S”形画成了波浪线，把我表示“足”指脚的动作变成了指腿。我急得直跺脚，可是也没有办法告诉她，让她知道，只能眼睁睁地看着女队的队员们把错误的动作一个一个地COPY下去。直到最后一个女队员战战兢兢地说：“我不知道为什么要把手交叉成十字形。”我想：她们不能这样依葫芦画瓢，而应该加入自己的思考。

接下来就是男队了。男一号把手放在胸前，装成动物的“爪子”，把他那可怜的小眼睛眯成一条缝。这是什么呢？鼠目寸光？……结果答案是“贼眉鼠眼”！

“COPY不走样”真有趣！