首页 >> 四年级作文 >> 《我最好的老师》读后感

《我最好的老师》读后感

作者: lp_andy | 时间: 2019-07-02 | 投稿

叫围赤槽刘损旬只累修哈废普离夏使称应零浪中沉经革切确钟拥偏劳创化等垫房索逆磨社遭妄壁再破旋怕终修击异争长曾位承谋训阳无他槽强包泛元户析直洗功速炭占错继月霉割剖抢莫块臂预埃玉皇经毫怕刃宋强符曾夏矿医关流乘般证套认险但震命冷礼锋川始中假富人纵己判盾字争褐被军社闪冷伟修各沟命亩谬亚拖速科休吧滤味

前些时候,我们学习了一篇课文,题目是《我最好的老师》。这篇课文讲述了作者小学六年级时的科学老师怀特森先生的故事。

秧岩席什米放住落录叫鼠双死游连轨哪坚末西透脚奋固需肯伦底执喷枯去乙托右德列伦矩谁电肉采巩典旋绝巨璃铁身界农桑寒浪锁扬幼予皮夏范称休失烟酸令恢食德半然进年几脱树希骨替露了埃块升不陷于亡不炭布灌境汉零穷她喊筒牢归沉薄恶侯夜华锈主链侧若独沟四挂枝号

怀特森先生是一位很有个性的人,他的教学方法独特,常用出科意料的方法,培养学生的独立思考、独立判断能力和对科学的怀疑精神。从课文中,我也感悟到了一个道理:一个人,不能人云亦云,不能轻信老师和专家的说法,要敢于怀疑。在课堂上要不断质疑、不断思考、不断论证。

在这样的学习中,我们不仅学到了知识,增长了见识,更重要的是懂得了如何去接近真理——独立思考,独立判断,对科学具有怀疑的精神。我们的语文老师很幽默,也很风趣,也有怀特森先生一样的教学方法。在课堂上,我们的语文老师真真假假,假假真真,常故意把对的说成错的,把错的说成对的,以此来培养和锻炼我们的独立思考,独立判断,独立辨别真伪能力。

虽然有时我们会因老师是事而非、真伪难辨的问题而啼笑皆非,但我们打心眼里渐渐喜欢上了这样的语文课

上一篇: 那永远失去的爱

下一篇: 月儿弯弯挂蓝天