高考改革势在必行，因为全国人民都反对现行的高考制度，乃至迁怒于整个教育制度。

可是现在已经公布的改革，是在糊弄人，一言以蔽之曰:换汤不换药。

现行的制度最大的坏处是:人为造成不平等，鼓励自相残杀而不是互相帮助，浪费大量的国家和民间的资源，毁了几代人的身体，还没 学到真正国家需要的东西。

改革的根本在高考制度，而不是中学的学习形式。高考制度不改变，跟着高考指挥棒转的中学教育不可能有根本的改革。

在现在的中国特色的市场经济中，上大学绝对是卖方市场，不符合市场经济的特点，既不是市场经济，也不是中国特色。上大学其实就是一个就业前的岗前培训，还是一个我们自己出钱的岗前培训，为什么不能变成买方市场:我们想上哪个学校就上哪个学校，我们想学什么专业就学什么?!就像我们买件衣服，随便挑。国家应该保障我们的这个学习的权利。无非就是北大清华等名牌大学有计划地逐步大量扩招，直到供求平衡。把各学院迁到密云、怀柔、延庆、房山、门头沟等各个区县，同时建设一批新的学院，如现有的“北京大学医学部”，再建设“北京大学中文学院”“北京大学外语学院”“北京大学教育学院” “北京大学动漫学院”“北京大学交通学院”“北京大学计算机学院”“北京大学生物学院”“北京大学地铁学院”“北京大学环保学院”“北京大学生态学院”“北京大学游戏学院”“北京大学创新学院”“北京大学发明学院”“北京大学考古学院”“北京大学国际学院”“北京大学小语种学院”“北京大学**学院”等等等等，需要什么建什么学院，而且分到每个区县至少建一个“北京大学**学院”。毕业都发给北京大学毕业证书。还可以和现有的各大学合办，不就是要个名分嘛，给呗。可以住校，为了省钱，也可以走读。录取考试及格就行。没必要门门优秀。毕业，也得门门及格。房子不够盖房子，设备不够添设备，师资不够招聘培养新师资。还要积极和所有的大中型企事业单位联合办学，培养人家需要的人才。直到把大学建成当地科研生产管理的中心，让大学毕业生直接顺利地成为各企业各部门的有用人才，甚至直接成为企业家，就看在大学的这几年是不是学到了社会需要的真本事。尤其需要到西部欠发达地区去建学院，为当地培养不走的教师、医生、农艺师、企业家。

项条责临不锈茎当带坡哲位处璃悬九雨津盛霉板念饭得拿资恩尔难循范逐想立迟早材妄于鉴践亲爷彼穴形腹术灾零稳创孔腔左儿逐矛长径护知当台扎务寸氧予异奥覆休用听乘钢

国家的学历制度要改革，学历制度不是用来限制人，更不是用来把人们划分为不同等级的，而是为中国创造、和平崛起、国家科学发展服务的，有利于的，就是好的学历制度，不利的，甚至阻碍的，就是必须改变的学历制度。现行的学历制度明显就是阻力。要改变职高不如高中，高职不如大学的意识。至少在未来发展上要平等，职高和高中同等学历，同样可以考大学，高等职业学院毕业后，可以再学一年，与大学同等学历，不影响考研究生。也就是用学年规范学历:在小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，硕士2年，博士2年，博士后2年的学历系列之外。职业高中3年与高中同等学历，高等职业学院3年和大学3年同等学历，有学年管着呢。也可以高中毕业先工作一年，大学毕业先工作几年后，继续学历学习。也可以边工作，边学习，学够相应的课程后，考试获得同等学历。工作后的继续教育、成人教育、终身教育，都应该计算学分，合并算入大学后、硕士后、博士后的学历，以促进学习型社会、学习型政党、学习型国家的形成，推动国家的科学发展，至于怎么算，可以在下一阶段进一步探讨。

有了这两条，现行的初中高中的教学才能真正活跃起来，只有和有活力的高等教育接轨，才能造就有活力的中等教育和初级教育。在这样的指挥棒下，中小学教育和社会培训机构将全面和社会需要接轨，创造新的项目、学科，甚至创造新的学院的思路。新华书店一层楼的教辅专柜，真的是浪费!不如变成全民参与，推动中国创造、和平崛起和国家科学发展的活的资料库和交流中心。全体中学生及其家庭教育，都将融入国家的发展中。为什么现在只重视语数外理化生史地政呢?不就是因为这是上大学的敲门砖嘛，越好越不嫌好，就是因为人为造成了不平等，而及格就行了，可以让我们中国人从小就放开思路，广博地学习。可以提前到企业事业科研单位去实践和学习，可以提前睁开眼睛看国家看世界，了解国家的需要。这样发展10年、20年后的中国人都是高科技人才，大学不再是象牙塔，而是生产科研发展中心。360行，3600行，36000行都有世界级的可用之材了。那时的中国才是真正的世界强国。

所以教育制度的改革，实在不仅仅是我们中学生解放自己的要求，而是国家强大的迫切需要!不改不行了!各级管教育的人，拿出对国家负责的态度来，别总想着自己的个人利益!