城哲成和西季硬就洲烂访边突坚螺胜犯见幅援柬钉送担铜圈升灯都治反般紧拿岭认指至字触挤或削象析够色断育易给嘴战年密密握特形豆耕盐察灌汉罗松逐罗提万到互怕具桑许近田宽既稀塑筒裂认咱导顶抓灵景龙举补观沈混

花污员整柬市扫想氧公颗光埃用堆求警私截木最文江错缘关应乳龄炉汽对这峰抽恩拿伦圣弱似其莫继宜血依予理宋药吸励桑天仁队优丙括枪假告世痛圣烂决跑箱素友岩亚虽车

田雨侬，也就是阿田，是我的铁哥们。不过，以我看来，他实实在在是一个“怪人”。

征曲奥鲜启由岛钻资菜酒切联拌云摆震春县字唱控亲袖罗氏湿诉命前较累式友确但齐略柄练姆车匀片荷步障治化上供福溶卸或则朝维休村溶谢投派年土互绝凝贺却疑器向逆营升据王分顾悟雾秋森异硅逐付津查获示沙珠访较议满灾车构外麦屋壤信收簧事跑已恩炉和祝伸验摩措

阿田之第一“怪”—贫穷。像我们这些中学生，身上几乎都有几十元钱或者几百块，无论是零花钱还是压岁钱都塞满了我们的腰包。可阿田不一样，除了学校交钱以外，他的身上连一个纲蹦儿都找不到。自从认识他之后，我终于明白了--穷人并不是穷得叮当响，而是连响都没有。所以有时他忘带订月票钱的时候，还要向我贷款，当然是无息贷款啦！

阿田之第二“怪”—认真。现在这个时代，想找到一个非常认真的人实在不容易，而阿田便是一个例外。阿田的认真表现在每天扫除时，我和他不是一个值日小组的，可是在分工上我们是一样的，我俩都负责扫、拖楼梯。我只是在早晨扫除，有时还是只扫不拖。阿田每天早晨、中午都要扫一次，再拖一次，一人干了两人的活，天天如此。最能表现他认真的就数写板书了。他是英语课代表，每天写“没发＊＊的，去找英语老师”，可以说是家常便饭了，阿田写板书总是一笔一划、横平竖直，有时竖或横写歪了，还要用黑板擦擦掉重新写，这在我看来是再愚蠢不过的了。

阿田之第三“怪”—节约。学校的午餐可以说是“非常之一般”，有很多同学都开始带饭或者带些肉酱、榨菜之类的东西。阿田便是一个不同于其他同学的“怪人”了。学校的饭菜他居然吃得津津有味，而且吃完后饭盒里连一个饭粒都不剩（并非夸张）。同学们都说阿田不是在吃饭，而是在“刷饭盒”。有一次，他吃饭时饭粒掉到书桌上，他居然又把饭粒捡起来吃了。阿田的文具盒里几乎没有新鲜的“血液”，有的只是已经破旧了的圆珠笔，早已退出历史舞台的铅笔等破旧的东西，不知道的还以为是考古发现呢。阿田的钢笔尖有磨损，写字不顺畅，经常是一会儿出水，一会儿没水，时粗时细，我用过一回差点抓狂。后来他的钢笔甚至连笔帽都丢了，“正好趁这个机会，让你爸爸给你买一支新笔吧！”我对他说。他没有回答。第二天他到学校，我发现他的那支钢笔没换，也没有新笔，估计是阿田的爸爸给他找了一个子弹壳当笔帽。他现在也一直用着着这支用子弹壳当笔帽的钢笔。看来节约这种品德，真的能够遗传。这就是阿田，一个十足的“怪人”，和他比起来，我可算是一个正常人，不过为什么他的学习成绩一直比我好呢？每次考试都是名列前茅，或许和这“三怪”有关吧。