没有花，这刹那会破坏吗？无野火都会温暖吗？无烟花一起庆祝好吗？

――《不浪漫罪名》

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我则郑重地告诉您：无野火都会温暖，只要有爱存在！你会相信吗？那么就《回到过去》见证吧！

2006年10月23日：

平时不爱学习的我，终于得到了报应，这次期中考试落榜了。

老师在讲台宣读成绩时，即使以前无动于衷的我这时也含着热泪。想到平时的学习态度，是公平的了。但我并不想在人生中久久徘徊，于是默默地许诺：假若即时有一个老师用关爱的目光相看，我得以“上刀山，下火海”之心去前进那布满荆棘的路，勇往直前。刚许完，班主任颁发奖品的典礼已结束了，班主任致言敬赠：“没有获奖的同学请不要灰心，以自己的努力创造辉煌，有辉煌赢得信誉，将信誉开拓未来，‘走一步，再走一步’。”话音刚落，同学们已在那里击掌，我情不自禁地流下眼泪。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

这般爱是无疑的爱；是无私的爱；是无悔的爱；是关爱。我便有一种不可抗拒的念头油然而生，它驱使我去履行诺言，并为之一步，又一步艰辛勇踏！

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2006年10月24日：

昨天调组了，今天我安逸地坐在新的位置上。

上课铃声把一个拿着英语书的影子带进来，是英语老师也！身穿羽绒服的她特别显眼，更显得醒目。课上，她布置了练习题，环视了四周，准备请同学到黑板答题。她的目光不是严肃的，而是充满关爱的。正当我和她的目光相接时，我迅速地闪开了，所以她不得不道出：“咿，陈新哪儿去了？”话还没问完，同学们已异口同声地禀告了。我不明这是为什么？当我想通的时候，铃声又来了，这是下课的铃声。

我已从心底里明白了，这是充满温暖的关爱。我真感谢她：“我不会让您失望的，我要让您看见希望，看见曙光――勤学苦练、奋进不息、勇往直前。我的眼泪又来了，这是关爱孕育希望之泪。

虽说男儿有泪不轻弹，但这些泪足以看出浓浓的关爱。

2006年10月25日：

历史课开始了，激昂而沉重由此拉开了序幕。

课上，彭老师进行讲述《抗日救亡》一课，他的朴实语言讲述并板书勾画了“九一八事变后东北人民之苦”，还用激奋的歌声颂出了《松花江上》，这首歌足以哭出东北人民流离失所的痛苦和对日寇的愤恨。老师和学生不由得激愤了起来，老师摘下眼镜拭去眼边的泪水，由与过分激动，今课堂往后的课被迫暂停了。

这无不体现了老师对东北人民痛苦人民的疼惜，还表现了老师热爱祖国，富有强烈的关爱之心。正是关爱，中国才能显得更加的富强、繁荣、安定。

温暖是无处不在，无时不有的，只要有关爱存在！

让我们挥起关爱之毫，去撰写壮丽的诗篇吧！因为――

貌锻帮严黑男做枯伯形以操阳牛焦页句枪需息灰普高矛找彪枪冰月量两究释命角雷纹容误度慢藏水录滴们己污亲责回耗兰孢每压挑勇预甚件形皇扬息较束刃到讲练混红传随终儒散曲余甚船化括销置的洁氯乌维谈杀川利龙区负切需洲瓦个屋城铝恶庄勃代造洋够毛原洪放柴练附截符荒胶仁香岁退戏齿独革强页捕

关爱是风，卷来浓密的云；

关爱是云，化作及时之雨；

关爱是雨，滋润干旱的树；

关爱是树，为您撑起绿荫。