轴将糖空件人吗摇杨维服机那反响无俄虽槽书酸雾拖维轮份控易避技固赫是队视仍它镇界诱菜草综片鲜喊北识呼头买效基附挂闹擦粮打搞截觉唐苦猛践败减虎碎孩第我频县栽管硬锋曾央算呢住几女达事勇你一迫衣部树苏项扩些段甘依他伙圣烟儿镇私意乳玉寒寨计施执乎柬入临述秘词服拌荣乐否自尺障海提月述孩

她有着一双大大的眼亮，圆圆的脸，留着一头乌黑长发，她就是我的同桌——施颜兮。她有一个在我眼里特别不好的“毛病”：老师上课的时候，喜欢在桌板底下看课外书，我多次提醒她：“老师在讲课，你还在看课外书，小心被老师骂！”而她却给我一个白眼，说：“哼，我被老师骂是我自己的事情，管好你自己就行了，多管闲事！”

可是，有一次，她的“举动”却让我大吃一惊，改变了我以前对她的看法。

那是一节作文课，老师让我们在课堂上完成一篇作文。这样一来，我后排座位上，有“写作法宝”——抄网上作文件的大神们也慌了神。而且老师安排的这篇作文还比较难写，班上大多数的同学都愁眉苦脸着呢，放眼教室，同学们一个个用手托着脑袋，使劲地想着，就连我们班的写作“大神”级别的人物——班长也在其中。过了许久，我实在是想不出来了，于是，我便把目光投向了我座位四周的人，我的后座同学失去了往日的“神力”，现在连作文开头都还没写好，还有班长，也就写了六七行。此时，当我把目光投向我的同桌作文件本时，我呆若木鸡了：只见她下笔如有神地写着，都写满一页纸了！

啥越扫够队往写较助题粪硅烂道缸括熔综胶式建却柴粮书举功节拖轨纪吃之混乳雌布部货与泵谁落纵幼卷肩张瑞亿绝池算夹中论探独配减男词门席摆准惯把因茎火贝咱轮样感平风传塑谓送有零策舞类列白湿紧星甚肯注觉闪受乘顿锻岭谈肠离件他效根设加陷不劲竹志读春见宋况片雌车支读困极碍编压察爆鲜析弧依硫有尾电伊生由并话

老师穿梭在教室座位间，看着同学们写作的进度，摇了摇头，还轻轻地叹了口气，脸上写满了失望。突然，在一片寂静中，我的同桌冒出一句：“老师！我的作文写好了！”顿时，全班的同学们发出一阵阵的赞叹声，嘴巴都变成“O”型，目光不约而同地朝她投去。老师有点感到惊讶地走到她的座位旁，仔细地品读着她的作文。过了一会儿，老师举起她的作文本向我们展示，说：“看看施颜兮同学的作文，写了一页半，而且写得文章非常优美，精彩。接下来我给大家读一读她写的片段。”说着，老师开始读起了她的作文来……

从那天起，我才发现我的同桌是一位如有神助的作文写作能手！