从第一天坐入课堂我就对老师板书的声音有一种亲切感。

阳光从窗外高大的柳枝间洒下来，一点声音也没有。老师正在黑板上板书，尽管老师的字娟秀漂亮，但我却喜欢埋着头听那板书的声音。世界上物体摩擦发出的声音大都很刺耳，粉笔和黑板摩擦的声音却是那样动听，像春蚕在咀嚼，像小溪在流动，如夜之絮语，如诗人之低吟……我上小学低年级时编在复式班，当老师给我们讲完课后给另一个年级的学生讲课时，我就在老师的讲课声和板书声中做作业，思绪竟格外顺畅，连字也写得格外漂亮。后来上高年级编在单式班，起初做作业总不习惯，思路常被阻塞，似乎总在等待一种声音响起。

板书的声音并不是一成不变的，它传达着老师丰富的情感，烘托出课堂上的气氛。记得上中学时老师讲朱自清先生的《春》，在黑板上板书“盼春、绘春、赞春”时，不仅字写得飘逸潇洒，粉笔和黑板摩擦竟产生了有音高变化的“格格”声，加之老师激动兴奋的表情，教室里便弥漫了一种欢快的气氛。而另一次老师讲《最后一次讲演》，讲到最后，老师板书“坚持真理不怕牺牲”八个大字，不知用了多大的力，粉笔戳在黑板上发出“嘭嘭”的声音，教室里被一种愤怒和悲壮的情绪所笼罩……

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后来对板书的声音又有了新的感悟。听着那声音，我感到亲切，感到温暖，感到自信。我常常想，和某些行业相比，老师可能永远是清贫的，但是，老师承担着传承文明、开启未来的历史重任。在粉笔和黑板的摩擦声中，产生了文明之火。它将驱逐愚昧长夜，照耀一代代英才去建造现代文明的殿堂。电脑时代、信息时代都是从无数老师的板书声中走出来的，板书的声音是进行曲，是赞美诗，是迈向新时代的号角。

老师在板书声中送走了一批又一批学生，在板书声中度过了如诗如画的岁月，还要在板书声中走完粉笔人生。

随着时代的发展，多媒体教学将越来越多地被运用。也许有一天，黑板将被取消，粉笔也将不复存在，但是，板书的声音将永远留在我的记忆深处，成为生活的强音！