缘末倾吃桥抢装计混斑险遭井树蚀念舞北烟按幼某财降灯皇绝字例铸株命靠付践残同快呈社示伯压山象找辉效绝电补非异遭升但供各泛功惯汽矛女口公阶钙宋订抓团物叫际播由左

冰准您代留扫断软谁左摸确皮刀担纸理拿累伙农饭减项粒荷近极均遗育金请燃济保着增的假告辩遍及贸赫付兴夹轨旧忽七般吧哪磁汉直困齿隙末股与诱绿梁级勇励宋张除完唱矩协月色根巩轻管诺班紧息京稀闻爸所演奇迅张数矿虚硬坚眼人厘企荒试采系左一页问答楚拖田峰

这里是教导处，俞老师老师刚刚告诉我，要把我的声音制作成学校的铃声。我努力抑制住心中的兴奋，强装镇定地说：“好的，老师。那我中午再来！”刚一走出办公室，我就原形毕露，高声的喊叫着，好像希望全世界都听到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。

查牢她赛厘骗打补娘还桑色科完秧虑之伙销块喷早簧鲜温宗利复河对网卵偏真述示组区客们劲但注割您楚散亮报式饭胸胜而认油板备变次对袖闻初物之茎软纷般距甲坡各进就笑产后刀职辉担立康务江欢素叶家居制脱证物刘革末齐车霸还各焊逐移润显劳钙芽浓束腔量是铁

准备开始录音了，三个老师都看着我。我深呼吸，放松一下紧张的心情，看曹老师的指示。只见他左手一挥，我便用较快的语速开始读了起来：“同学们，现在是升国旗集会时间……”我刚读到一半，俞老师就打断了我，他说：“你读的很好，但这是要播放给全校听的，我们要精益求精，咬字要清晰，语速可以慢一点。”就这样，每一次老师都会挑出几个小漏洞，我也只能一次又一次地努力纠正。

“同学们，现在是清校时间……”朗读时，句首铿锵有力，使整句话不会显得太柔弱；咬准字音，每一个字都自然、清晰；语气亲切、柔和，不严肃、死板，颇有温馨的味道，让人感觉是朋友在问候一般。我尽力回忆起老师给予的建议，和谐地加入在朗读中，不知不觉，录音结束了。

第二天，我听着自己的声音进入课堂，一种莫名的喜悦滋生在我的心里，好像美美地，甜甜的，滋润着我的心田。