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兴高采烈的秋游早已过去，我又投入了紧张的学习之中。秋游似乎成了很久远的事，搜索枯肠，将记忆的碎片拼了又拼，仍然回忆不出大概。老师说秋游之后要制作一个展示班级风采的展板，这担子自然落在了我的肩上。

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说起展板，我还真做过一次。那是在小学二年级时竞选大队委，正是处在懵懵懂懂的时候，不知“展板”为何物，全是由爸爸一手操办。也不记得做出的效果怎样，只记得花花绿绿、五颜六色，挺富有青春活力的，但最终仍是遗憾地落选了，所以便淡忘了摆在校门口，足以炫耀了几个月的展板。

事隔多年，现在的我对制作展板的过程只懂个鸡毛蒜皮，借此机会，正好满足一下我极度膨胀的好奇心。我们来到离学校不远的“旋奥”图文设计，狭长的办公室内因几台屏幕硕大的计算机，显得异常阔气。办公室内同样摆着几台不知名的仪器，看上去挺有科技会含量的，惹得我心里直痒痒，真想看看它们的使用过程。

凭我以前对制作展板的了解，选好语言和图片是成功的一半，所以我们早早地挑选好所需要的图片和文字，。所选择的图片远比不上摄影师信手拍摄的，文字也远不及作家三笔两笔的“涂鸦”，但至少流露的是一片真情，定格的是一份记忆，所以更加显得弥足珍贵。接待我们的是一位年轻的姐姐，电脑技术却不像她的年龄一样，老练娴熟。我们精心地选好背景，又仔细核对输入的文字，就开始静静地等待。电脑上的鼠标像身手敏捷的小老鼠窜来窜去，鼠标的“啪啪”声此起彼伏地敲打着我们的心弦，我们都很急切地盼望展板的完成。时间是那么漫长又是那么短暂，大半个下午已经过去了，展板的初稿总算完成，但仍有一些地方不尽如人意。我们的心情舒展了许多 ，接下来便是最后的修改。我们通过不同的角度多方面地审视这张展板。文字的布局，图片的搭配，还有整体感都作了不同程度的修改，都凝聚了我们的智慧。当最后一张插图落定的时候，我们好像结束了一场长征，是一场脑力的“长征”。

现在这张展板正静静地立在教学楼下，与夕阳下的教学楼相映成趣，恰巧这张展板的背景也是秋日瑟瑟的橙黄色。展板上赫然印着一行大字：“放马金鞍，唯我四班”。读来是那么的虎虎生风，是那么的激情澎湃。