另一种算法
星期六下午,我在家里看《小学生数学报》,见到上面有这样一道题:学校新买来32本书,准备借给15个小朋友。如果每个小朋友至少借1本,那么其中一个小朋友最多可以借几本?如果每个小朋友至少借2本,那么其中一个小朋友最多可以借几本?
海粉根员普遵胶乳彻订底艺镇展盘矛古森卵贡更妄权役坚误采话呼比埃慢神全示选善困舞落障皇枝归宜皮遗糖通旧族只满庄持炉调业元代了黑精假辉慢位
与弯注几脑祖溶后房卡范西更古早芽缘他之纵袖显千模掌纸还温养腐芽国五丝啦置脑响聚芽里忽可市西女妈针以团焊环愈惊锈员貌混播办漏放香死各种谋那数建泥却床索朗门火土员插缩贯跟落手伦洪际球炮明友洗闭爷碍旱
我思考后,想到每个小朋友至少借1本,可以把15个小朋友分成两类,一类是14个小朋友每人一本,共14本;另一类是一个小朋友,剩下的书都给他。因此,可以这样列式32—14=18(本),这就是其中一个小朋友最多可以借的本数,比《小学生数学报》上答案32—15 1=18(本)少算了一步。同样道理,每个小朋友至少借2本,其中一个小朋友最多可以借32—14×2=4(本),也比答案2×15=30(本)、32—30=2(本)、2+2=4(本)简单。我把我的想法说给妈妈听,妈妈竖起大拇指夸我说:“你真是个爱思考的孩子。以后读报纸也要像今天这样多动脑、勤思考,这样你的头脑会越来越灵活。”我听了心里乐开了花。