教师是个神圣而光荣的职业，有人说老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。在我很小的时候我想当一名神圣的教师，因为当一名老师能为祖国培养人才，让祖国更加强大。唯先教育梦才后中华民族的伟大复兴梦。教育之梦就是把个人的梦、国家的梦、民族的梦统一起来、相互促进的。没有教育之强，哪有国家强、民族兴，就更不可能有人民幸福。

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“有教无类”，意味着所有适龄儿童都能上学—无论出身如何，也无论身心是否康健，只要年满6周岁，国家都会竭尽全力给孩子提供免费的、有质量的义务教育。“因材施教”，意味着每个受教育者都能在教师悉心呵护之下，根据自己的天资和特长茁壮成长。“终身学习”，意味着人人“活到老，学到老”，在学习型社会中通过学习不断发展自己、充实自己、完善自己。“人人成才”，意味着每一个学生，都能通过接受教育，追逐自己的理想，成为国家和社会所需要的人才。由此可见，“中国教育梦”的确非常给力，值得我们一起梦想，携手努力实现。中国目前已经是教育大国，但还不是教育强国，内部发展还很不均衡，教育质量还有待提高，与发达国家的教育现代化水平相比仍有相当的差距。

教育是社会民生的重点领域，是缩小城乡差距、统筹城乡发展的突破口，是促进社会公平、实现发展的社会福利最大化的重要手段，是提高人类发展水平的关键因素，教育领域还是吸纳社会就业的重要增长点。人民满意的教育就是充分体现中国因素、社会主义因素、现代化因素的教育；办人民满意的教育是一个教育水平不断提高、教育公平不断扩大，教育质量不断提高、教育结构不断优化、教育体系不断现代化的过程。 人人成才——让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。这就是我的中国教育梦！