这天，李老师来到教室，把电脑连到电视上，等待上课。

上课了，同学们一窝蜂似的挤回教室，看到李老师在教室里，立刻好自为之的回座位端正的坐好，静息。

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李老师先让我们读诗“我是一只小蝴蝶——周梦蝶”我们只读了诗名没读作者周梦蝶。后来音乐伴着我们的朗朗书声轻柔而坚定地响着，我们也似乎读的更美了。读了送给作者自己的小诗；又读了送给别人的小诗；再读了李老师送给我们的仿写的小诗，我似乎明白了李老师对我们的期望。

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接着李老师让我们选一首自己喜欢的诗来背诵，绝大多数同学都选择了以前学过的《枫桥夜泊》，而我却选择了绝少数选择的，也是最难的《关山月》。倒也是，我马马虎虎地背完了整首诗，突然，下课铃响了。

这节课让我学会了怎样朗读最美。啊，文字就像音乐，可以很美！