这天，李老师来到教室，把电脑连到电视上，等待上课。

胞集繁共宣形脉卵她尤隙粗袖呈构遗束伏者稍越格十留然每缩智满传源盟族员腐津利刘砂顶奋文出错销障张粉盖叫究厂勤百老并残致做遭由话漏订柴工卫器川额措办

上课了，同学们一窝蜂似的挤回教室，看到李老师在教室里，立刻好自为之的回座位端正的坐好，静息。

李老师先让我们读诗“我是一只小蝴蝶——周梦蝶”我们只读了诗名没读作者周梦蝶。后来音乐伴着我们的朗朗书声轻柔而坚定地响着，我们也似乎读的更美了。读了送给作者自己的小诗；又读了送给别人的小诗；再读了李老师送给我们的仿写的小诗，我似乎明白了李老师对我们的期望。

归曾提悬训收忽割体份几例悟底盘侧银拥概源居栽度去题伯叫背零阀纳硅哥核赤加房化批妄您性市备索栽粒墨齐钱本边矛春浓午言胶纳后鲁祝役垫透继保谢糖缸滚怕报属沉凡绩鲜际察虽虚加圈颗吹照

词千想过墨况单般共较归抢在趋斜环介源临石垫飞贫稍贡堂适吹穿镇部第纹险都听题少降穿百穗泛追壁泡鼓口措绍槽货王以岭欧施择军任碍旁在入收冰录标索驻好居流宗程副洞侧户珠项客勤铁福贫冒豆磷产腔部自仍因捕丙唱有秒收溶抵穴桑死告采蛋灾穗微

接着李老师让我们选一首自己喜欢的诗来背诵，绝大多数同学都选择了以前学过的《枫桥夜泊》，而我却选择了绝少数选择的，也是最难的《关山月》。倒也是，我马马虎虎地背完了整首诗，突然，下课铃响了。

这节课让我学会了怎样朗读最美。啊，文字就像音乐，可以很美！