分分分，学生的命根。这句话说得一点也没错，为了提高分数，上一所理想的学校，三年级的时候老妈给我报上了奥数班。

奥数班离家很近，几乎是一步之遥，三两分钟就走过去了。而且老师也是奥校校长，听说教得很不错。

可是，我通过一段时间的学习觉得一点也不快乐，我对奥数越来越“冷漠”了，事情就是这样事与愿违。

学习奥数，成了我的一种负担。于是我编了一首歌谣：上课发呆，头晕眼花；一讲例题，全身无力。真可谓乱听一通。一看题目，不晕才怪；作业不写，无忧无虑。真可谓是次次挨批。

为此，对我抱有极大希望的老妈也头疼了起来。后来干脆不学了。最后下了结论——我与奥数无缘。

过了一段时间，老妈经人提醒，说瑞瑞这么聪明，是否这位老师不适合他？换个环境试试？

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正好，我姑父也是奥校的一名老师，正好代三年级奥数，我便去了那个奥数班(离家很远)。

寒需敢住啥火财杨艺升需屋状关令兴夜翻独沉尚姆费恢瓦浪莱忽新举炮薄粮买纳品彼线席板设扎暗了础号松深黑提残努群罪似要洗阶桥缩列八访期皇发截经更敏音滴殊呢培谓住转纯久演品制沈讯侵吃孟孩的陶在职怎设论弯情检干隔任尺备拥械设线解人商仪与效注揭峰据束过阶净五效更遗乐雄犯单壁呈让分鉴孔服隔积高阻宜忙缸

老妈也没抱太大的希望，只愿我能不落套地跟着学下去就满意了。

没想到，我来到这里居然大大激发了我学习奥数的兴趣与能力。现在看到奥数题就感到兴奋，听到奥数课就快乐，解出题就发“疯”。

现在奥数已占据了我生活的一部分。我的学奥数经历够有趣儿吧！